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27、为了科学地进行生物分类,科学家们根据生物之间相似程度的不同,将生物分成七个分类等级,其中__________是最基本的分类单位,被子植物的分类主要比较__________,__________和__________器官的不同。

27、种,花,果实,种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了科学地进行生物分类,科学家们根据生物之间相似程度的不同,将生物分成七个分类等级,其中__________是最基本的分类单位,被子植物的分类主要比较__________,__________和__________器官的不同。

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的
亲缘关系
亲缘关系
,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其中
是最基本的分类单位.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的______,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其中______是最基本的分类单位.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年广东省潮州市饶平县八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的    ,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其中    是最基本的分类单位.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,最高一级的分类单位是   

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的________,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其中________是最基本的分类单位.

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科目:初中生物 来源:广东省期末题 题型:填空题

为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的___________,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其中___________是最基本的分类单位。

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科目:初中生物 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:022

为了科学地将________进行________,弄清生物之间的________关系,生物学家根据生物之间的________,把它们分成不同________的分类单位。

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
                   类型
         数据
项目
工业污染区 非工业污染区
深色桦尺蛾 浅色桦尺蛾 深色桦尺蛾 浅色桦尺蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%(1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为
性状
性状
.其体色有深浅之分,这是一种
变异
变异
(填“遗传”或“变异”)现象.在生物传种接代过程中传下去的是
控制性状的基因
控制性状的基因
;假设桦尺蛾的体色受一对基因控制,深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因组成可能是
BB
BB
Bb
Bb
;浅色蛾的基因组成可能是
bb
bb

(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的.在非工业污染区
色桦尺蛾所占比例高,在工业污染区
色桦尺蛾所占比例高,原因
环境的改变是生物进化的外在动力,生物只有不断适应环境才能生存和繁殖
环境的改变是生物进化的外在动力,生物只有不断适应环境才能生存和繁殖

(3)根据达尔文理论,保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上)
自然选择
自然选择
的结果.  
A.烟熏    B.捕食这种颜色的食物    C.自然选择
(4)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、
、成虫四个阶段,我们把这种类型的发育叫做
完全变态发育
完全变态发育
发育.桦尺蛾的生殖方式属于
有性
有性
生殖,是经过了两性
生殖细胞
生殖细胞
的结合,成为受精卵,再发育成新个体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
          类型
     数据
项目
工业污染区非工业污染区
深色桦尺蛾浅色桦尺蛾深色桦尺蛾浅色桦尺蛾
释放数目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为________.其体色有深浅之分,这是一种________(填“遗传”或“变异”)现象.在生物传种接代过程中传下去的是________;假设桦尺蛾的体色受一对基因控制,深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因组成可能是________或________;浅色蛾的基因组成可能是________.
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的.在非工业污染区________色桦尺蛾所占比例高,在工业污染区________色桦尺蛾所占比例高,原因________
(3)根据达尔文理论,保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上)________的结果. 
A.烟熏  B.捕食这种颜色的食物  C.自然选择
(4)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、________、成虫四个阶段,我们把这种类型的发育叫做________发育.桦尺蛾的生殖方式属于________生殖,是经过了两性________的结合,成为受精卵,再发育成新个体.

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同步练习册答案