如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置.甲装置的烧杯内装的是碳酸氢钠溶液.乙烧杯内装的是清水.把甲.乙两装置同时放在阳光下照射2个小时. (1)两玻璃管内的气体含量较多的是 ——青夏教育精英家教网—

科目：初中生物 来源： 题型：

如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置的水槽里放的是清水．把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．
（1）能产生淀粉的装置是

B

；若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片发生的变化是

变蓝

，而另一装置的叶片做同样处理，没有出现上述现象．由此可知，

二氧化碳

是光合作用的原料．
（2）如果植物光合作用产生的气体可以使带火星的木条复燃，那么该气体是

氧气

．
（3）实验中起对照作用的是

B

．
（4）氢氧化钠的作用是

吸收二氧化碳

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水．把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．

（1）数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液数滴，叶片颜色

不变蓝

，证明叶片中

无淀粉

存在．水槽里氢氧化钠溶液的作用是

吸收二氧化碳

．
（2）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色

变蓝

，原因是

绿叶在光下制造了淀粉

．
（3）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是

让叶内原有的淀粉运走耗尽

．
（4）该实验说明了

二氧化碳

是光合作用的原料．
（5）实验中起对照作用的是

A

．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水．把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．

（1）数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液数滴，叶片颜色______，证明叶片中______存在．水槽里氢氧化钠溶液的作用是______．
（2）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色______，原因是______．
（3）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是______．
（4）该实验说明了______是光合作用的原料．
（5）实验中起对照作用的是______．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，甲装置的烧杯内装的是碳酸氢钠溶液，乙烧杯内装的是清水。把甲、乙两装置同时放在阳光下照射2个小时。

（1）两玻璃管内的气体含量较多的是_________。

（2）放碳酸氢钠溶液的目的是______________________________________________。

（3）把木塞取下，将快要熄灭的细木条插人玻璃管中，有什么现象发生?_________，这说明什么问题?___________________________。

（4）该实验证明了绿色植物进行光合作用时需要吸收____________________________。

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科目：初中生物 来源：《3.5.1 光合作用》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水．把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．

（1）数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液数滴，叶片颜色______，证明叶片中______存在．水槽里氢氧化钠溶液的作用是______．
（2）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色______，原因是______．
（3）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是______．
（4）该实验说明了______是光合作用的原料．
（5）实验中起对照作用的是______．

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年江西省赣州市七校联考七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水．把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．

（1）数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液数滴，叶片颜色______，证明叶片中______存在．水槽里氢氧化钠溶液的作用是______．
（2）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色______，原因是______．
（3）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是______．
（4）该实验说明了______是光合作用的原料．
（5）实验中起对照作用的是______．

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科目：初中生物 来源：《3.4.1 绿色植物通过光合作用制造有机物》2010年同步练习（一）（解析版） 题型：解答题

如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水．把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．

（1）数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液数滴，叶片颜色______，证明叶片中______存在．水槽里氢氧化钠溶液的作用是______．
（2）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色______，原因是______．
（3）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是______．
（4）该实验说明了______是光合作用的原料．
（5）实验中起对照作用的是______．

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科目：初中生物 来源：大港区模拟 题型：解答题

如图为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如右图所示，请分析回答．

（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：______．你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？______．
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用______对其进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，则变蓝的部位是______．
（3）比较叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果的不同，可以证明：______．比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果的不同，可以证明：______．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分实验结果的不同，可以证明：______．
（4）写出表示光合作用的文字表达式：______．

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年度七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如右图所示，请分析回答．
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：______．你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？______．
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用______对其进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，则变蓝的部位是______．
（3）比较叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果的不同，可以证明：______．比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果的不同，可以证明：______．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分实验结果的不同，可以证明：______．
（4）写出表示光合作用的文字表达式：______．

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科目：初中生物 来源：2009年天津市大港区中考生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

如图为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如右图所示，请分析回答．
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：______．你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？______．
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用______对其进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，则变蓝的部位是______．
（3）比较叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果的不同，可以证明：______．比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果的不同，可以证明：______．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分实验结果的不同，可以证明：______．
（4）写出表示光合作用的文字表达式：______．

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