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圆的半径=该圆直径的,圆的直径=该圆半径的2倍,字母公式是和d=2r

A.正确
B.错误
A
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相关习题

科目:小学数学 来源:同步题 题型:填空题

圆的半径=该圆直径的(    ),圆的直径=该圆半径的(    )倍,字母公式是(    )和(    )。

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个大圆与一个小圆的半径比为3:2,那么大圆与小圆的周长比是
3:2
3:2
,大圆与小圆的面积比是
9:4
9:4
,如果小圆的直径是10厘米,大圆的面积应该是
176.625
176.625
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

制作一个底面直径是4厘米,高也是4厘米的圆柱.
(1)模型是否已经制作?
已制作
已制作

(2)画出侧面展开图的草图,并标上有关数据:
(3)画出该圆柱沿直径劈成相等的两半,所得到的截面的草图,并标出相关数据:
(4)求出这个圆柱的表面积(写出每一步的计算公式).
(5)求出圆柱的体积(写出每一步的计算公式).
(6)如果把这圆柱看作是一块圆柱形木料,沿横截面切成两段,表面积多出多少?
(7)如果把这圆柱看作是一块圆柱形木料,沿直径劈成相等的两半,表面积多出多少?

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科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

一个大圆与一个小圆的半径比为3:2,那么大圆与小圆的周长比是______,大圆与小圆的面积比是______,如果小圆的直径是10厘米,大圆的面积应该是______平方厘米.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

一个大圆与一个小圆的半径比为3:2,那么大圆与小圆的周长比是______,大圆与小圆的面积比是______,如果小圆的直径是10厘米,大圆的面积应该是______平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

一个大圆与一个小圆的半径比为3:2,那么大圆与小圆的周长比是________,大圆与小圆的面积比是________,如果小圆的直径是10厘米,大圆的面积应该是________平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

分别以正方形的各边为直径向其内部作半圆得到的图形如图所示,将该图形绕其中心旋转一个合适的角度后会与原图形重合,则这个旋转角的最小度数是
90
90
度.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

分别以正方形的各边为直径向其内部作半圆得到的图形如图所示,将该图形绕其中心旋转一个合适的角度后会与原图形重合,则这个旋转角的最小度数是________度.

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科目:小学数学 来源: 题型:

现有一400米六条遗产的运动场(如图所示),遗产由两条直段跑道和两个半圆形跑道组成.直道的长度是85.96米,第一条半圆形跑道的直径是72.6米,每条跑道的宽度1米.如果举行400米赛跑,则在第二道的同学的起跑线应该在第一道的同学的起跑线前几米?如果举行200米赛跑呢?(π=3)

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科目:小学数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,并解决后面的问题.
★阅读材料:
我国是历史上较早发现并运用“勾股定理”的国家之一.我中古代把直角三角形中较短的直角边称为“勾”,较长的直角边称为“股”,斜边称为“弦”,“勾股定理”因此而得名.
勾股定理:如果直角三角形两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.请运用“勾股定理”解决以下问题:

(1)如图一,分别以直角三角形的边为边长作正方形,其中s1=400,s2=225,则s3=
625
625

(2)如图二,是一个园柱形饮料罐,底面半径=8,高=15,顶面正中有一个小园孔,则一条直达底部的直吸管的最大长度是
17
17
.注:罐壁厚度和顶部园孔直径忽略不计.
(3)如图三,所示的直角三角形中,AB=6.则s1+s2的值=
13.5
13.5
. 注π值取3.
(4)如图四的圆柱,高=5厘米,底面半径=4厘米,在园柱底面A点有一只蚂蚁,它想吃到与A点相对的B点处的食物,需要爬行的路程是多少?小聪是这样思考的:
①将该园柱的侧面展开后得到一个长方形,如图五所示(A点的位置已经给出),请在图中中标出B点的位置并连接AB.
②小聪认为线段AB的长度是蚂蚁爬行的最短路程,那么蚂蚁爬行的最短路程是
13
13
厘米.注:π值取3.
(5)如图六,在长方形的底面A点有一只蚂蚁,想吃到上底面与A点相对的B点处的食物,它沿长方形表面爬行的最短路程是
15
15
厘米.

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