下图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图，据图回答：

（1）A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C试管中出现的现象是             。

（2）将三支试管震荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟，C试管的变化是       。

（3）再过十分钟后，向A、B试管中各滴加2滴碘液，A试管的变化是               ，B试管内的现象是                。B试管的现象证明了                      。

（4）这个实验中，设置A试管的目的是与B试管                               。

下图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图，据图回答：

（1）A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C试管中出现的现象是             。

（2）将三支试管震荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟，C试管的变化是      。

（3）再过十分钟后，向A、B试管中各滴加2滴碘液，A试管的变化是               ，B试管内的现象是       。B试管的现象证明了                               。

（4）这个实验中，设置A试管的目的是与B试管                      。

实验探究。

(1)下图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图。

在A、B两支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B中加入2毫升唾液。据图回答问题。

①如果分别向A、B两试管中滴入2滴碘液，内容物变蓝色的试管是              。

②如果将两支试管震荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟，内容物变蓝色的试管是                    。

③这个实验中，设置A试管起                作用。

 (2)“民以食为天，食以安为先”。假若现在买到一袋担心掺有淀粉的劣质奶粉(从包装上很难分辨)，请根据你学过的知识帮助鉴别。

①取一支试管，加入2毫升奶粉溶解液。

②                                           。

③将试管震荡后，观察试管中内容物颜色所发生的变化。

④若试管中内容物          ，说明奶粉中掺有淀粉。否则，奶粉中未掺有淀粉。

 

完成下列探究问题：
（一）下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作：

试管编号	实验材料	水浴温度	水浴时问	鉴定试剂	观察现象
1号	浆糊2毫升 清水2毫升	37℃	10分钟	碘液2滴	①
2号	浆糊2毫升 唾液2毫升	37℃	1 0分钟	碘液2滴	②

（二）生物兴趣活动小组的同学通过查阅资料知道，酶在不同p H条件下的活性不同．
为探究酶活性与p H之间的关系，他们又准备了如下的实验材料：洁净试管若干只，p H依次为1，2，3，4，5的为蛋白酶溶液，1cm³的正方体蛋白块若干，37℃的水浴温度环境．请你结合上述两个实验完成
（1）写出表中①②的实验现象：    ．
（2）将探究“酶活性与p H之问的关系”的实验操作补全：
①取5只洁净的试管，分别编号l，2，3，4，5：
②    ；    ；    ．
③观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间，并记录实验数据（如图为根据数据绘制的曲线）．
（3）蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是       
（4）从如图分析可以看出，在p H为    时，酶的活性最强．
（5）如果在探究“酶活性与pH之间的关系”的实验中，蛋白块消失所需的时间过长，请你提出一项措施缩短该实验所用的时间．    ．

完成下列探究问题：
（一）下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作：

试管编号	实验材料	水浴温度	水浴时问	鉴定试剂	观察现象
1号	浆糊2毫升 清水2毫升	37℃	10分钟	碘液2滴	①
2号	浆糊2毫升 唾液2毫升	37℃	1 0分钟	碘液2滴	②

（二）生物兴趣活动小组的同学通过查阅资料知道，酶在不同p H条件下的活性不同．
为探究酶活性与p H之间的关系，他们又准备了如下的实验材料：洁净试管若干只，p H依次为1，2，3，4，5的为蛋白酶溶液，1cm³的正方体蛋白块若干，37℃的水浴温度环境．请你结合上述两个实验完成
（1）写出表中①②的实验现象：    ．
（2）将探究“酶活性与p H之问的关系”的实验操作补全：
①取5只洁净的试管，分别编号l，2，3，4，5：
②    ；    ；    ．
③观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间，并记录实验数据（如图为根据数据绘制的曲线）．
（3）蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是       
（4）从如图分析可以看出，在p H为    时，酶的活性最强．
（5）如果在探究“酶活性与pH之间的关系”的实验中，蛋白块消失所需的时间过长，请你提出一项措施缩短该实验所用的时间．    ．