如图所示是A城市中学教师和B城市中学教师中男、女教师比例统计图，对比两个统计图，说法正确的是（　　）

一次考试中，全班平均分正好是88分，男生的平均分是88.2分，女生的平均分是87.7分．这个班的男生与女生人数相比较的结果是（　　）

填空：
（1）甲、乙两列火车同时从A、B两地相向开出，甲车每小时行a千米，乙车每小时行b千米．相遇时甲、乙两车所行的路程比是；各自行完全程所需的时间比是．
（2）A是B的2倍，B是C的3分之2，A：B：C=：：．
（3）商场购回A、B两种型号的电脑，它们的台数比是5：6，价格比是9：10．它们的总价比是．
（4）小明和小方各走一段路，小明走的路程比小方多5分之1，小方用的时间比小明多8分之1．小明和小方速度的比是．
（5）某工厂调出甲车间人数的10分之1到乙车间后，甲、乙两车间的人数就一样多．原来甲、乙两车间的人数比是．
（6）校园书室故事书与文艺书的本书的比是24：25，故事书与科技书的比是8：9，求科技书与文艺书本数的比．（列出算式）．

在雪地上有许多格子，宝物就理藏在相应的点下．同学们在找宝时，既要找准位置，又要在没膝深的雪地上艰难跋涉（只能沿着格线走，这样才安全），这可真是智慧与毅力的双重考验！参加找宝的同学，每人会得到一张“藏宝图”，上面给出了宝物可能埋藏的位置．丁丁拿到的这张“藏宝图”上给出了宝物可能埋藏的位置是：A（3，5），B（4，6），C（12，1），D（6，9）．E（4，8），F（6，6），G（2，7），请你帮他在图上标出这些点．

下面这篇文章的字数大约有（　　）字．
在《极地探险》中，罗杰先是碰到了一只庞然大物--北极熊．这只熊四足落地时肩高150厘米，与罗杰一般高，站起来却有3米多高，只消几口，它就可以把罗杰吞掉．罗杰怎么办呢？他“轻声细语，温柔地爱抚着那只巨兽，仿佛它只是一只小猫”．尽管这只大北极熊既没学过爱斯基摩语，也没学过英语，但它会分辨人说话 的语调．罗杰轻柔的嗓音在它耳边响着，它就努力模仿，发出心满意足的呜呜声回应它．自然，这只巨兽就成了罗杰的宠物和好帮手． 后来，一只北美驯鹿闯到了他们住的雪屋--伊格庐里，并且大发野性，用它的那对漂亮的犄角胡挑乱撞，用它可怕的后蹄到处乱踢．罗杰勇敢地抓住了它的一枝鹿 角，用另一只手去抚摸它激动的脖子，“同时对着它的大耳朵说一些虽无意义但却甜蜜动听的话．他坚持了整整10分钟，一边爱抚，一边温柔地说话．这是罗杰的拿 手好戏．那只驯鹿不再挣扎，一双眼睛凝视着罗杰，看上去已经没有了恶意．”罗杰又驯服了这只大鹿． 听起来这似乎是天方夜谭，但我相信这是有事实根据的．我常想，不同语言的人群的第一次交往会是怎样进行的呢？一般不会是语言的交往，只能是使用语音与体语 进行情感上的沟通．人类最早的语言（特别是手势语）并不是表达某种思想观念，而是表达情感和爱慕的．一些动物心理学家训练、教养的动物中，有的能用声音和 手势来与人“对话”，然而，它们学会的“语言”基本上是表达情感的．俄国动物心理学家纳捷日达?尼古拉耶夫娜?拉迪根娜柯茨确定地说，她所研究的黑猩猩伊 奥尼能发出20种声音，每一种声音都表示这个动物的一定的感情或愿望．当代心理学也已说明，婴儿最初与外界的联系，特别是同他们亲近的人的交往，也基本上是 感情性联系．婴儿的意识是随着情绪的分化和发展开始萌发的．情感上的接近是心灵的接近，而温柔的语音是心灵上接近的纽带． 在大力提倡精神文明的今天，语言的使用已经有了许多规范，如礼貌用语、职业忌语的提出，是语言文明化的要求，也是人与人之间沟通与理解的要求．但使用文明 语言并不一定真正达到了文明，还要看这文明语言是怎么使用的．比如，“您好”，这是很有感情色彩的语言，但如果用冷冰冰的语音说出来是绝对没有感情的，甚至会是恶狠狠的，某些单位的电话接线员就是如此．碰到这种话音，不管对方说的是什么，都会感觉到一种冰冷，一种敌意．如果是面对面的话，当一方拉长着铁青的脸，从牙缝中挤出一句“您好”时，另一方肯定转身而逃，因为那句“您好”是对方要“开打”的信号．