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7,19,6,20,16,13,15其中最大的数是(    )

A.19
B.16
C.20
D.15
C
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相关习题

科目:小学数学 来源:专项题 题型:填空题

7,19,6,20,16,13,15一共有(    )个数,其中最大的数是(    ),最小的数是 (    )。从左边数起第2个数是(    )。

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科目:小学数学 来源: 题型:

在1~20的整数中,
1
1
是最小的奇数,
2
2
是最小的偶数,其中质数有
2、3、5、7、11、13、17、19
2、3、5、7、11、13、17、19
,合数有
4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20
4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20

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科目:小学数学 来源: 题型:

将1至1988分成7组,列成下表,然后在表中的每一行取一个数,最后发现恰好在一、二、三、五、六、七组各取了45个数,其余的数都在第四组.请你计算,这些取出的数的总和是
282438
282438

一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21

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科目:小学数学 来源: 题型:

在24的因数上画△,在30的因数上画○.
 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15
 16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30
同时是24和30的因数的是:
1、2、3、6
1、2、3、6
,这些数称为24和30的公因数,其中最大的公因数是:
6
6

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科目:小学数学 来源: 题型:

有一个正方形纸板(如图甲),用它可以盖住日历上的九个日期,并能看到其中一个日期.现在将它放在2004年3月的日历上(如图6乙),则纸板盖住的另外八个日期中最大是
30
30

2004年3月的日历
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31

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科目:小学数学 来源: 题型:

1-20各数中,是偶数的有
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
,是奇数的有
1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
,是质数的有
2、3、5、7、11、13、17、19
2、3、5、7、11、13、17、19
,是合数有
4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20
4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20
,其中最小的质数是
2
2
,最小的合数是
4
4

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科目:小学数学 来源: 题型:

假设将自然数如下分组:(1),(2,3),(4,5,6),(7,8,9,10),(11,12,13,14,15),(16,17,18,19,20,21),…再将顺序数为偶数的数组去掉,则剩下的前k个数组之和恒为k4,如:(1)+(4+5+6)+(11+12+13+14+15)=34
今有从第一组开始的前19个数组,求其中顺序数为偶数的数组中所有数的和.

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面是2006年11月的日历,观察日历回答下列问题:
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
问题:(1)阴影十字框中的5个数之和与该阴影正中间的数有什么关系?
(2)这个关系对其他这样的十字框成立吗?
(3)这样的十字框的5个数的和可以等于100吗?为什么?

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科目:小学数学 来源: 题型:

认真观察下图方框中正中间的数与其他四个数的关系.
(1)中间数是y,左边的数是
y-1
y-1
,右边的数是
y+1
y+1
,上面的数是
y-7
y-7
,下面的数是
y+7
y+7

(2)当中间的数是a时,这5个数的和是
5a
5a
;若5个数的和是105,则这5个数分别是
14、21、28、20、22
14、21、28、20、22

日历
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31

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科目:小学数学 来源: 题型:

本学期我们进行了测量本班同学身高的实践活动,下面是桃李村小学四年级女同学测量身高的记录单(单位:厘米)
学号 身高 学号 身高 学号 身高 学号 身高 学号 身高
1 134 5 127 9 141 13 144 17 138
2 130 6 138 10 140 14 151 18 143
3 143 7 140 11 142 15 146 19 144
4 142 8 147 12 148 16 141 20 135
①请用你喜欢的方法整理上面的数据,并把整理结果填入下面的统计表中.
    年    月
身高(厘米) 129以下(含129) 130-134 135-139 140-144 145-149 150以上(含150)
人   数
1
1
2
2
3
3
10
10
3
3
1
1
②写出上面统计表的名称,并注明日期.
③这个班女生中最高的比最矮的高
24
24
厘米.
④评估计一下,你所在地区其它学校的四年级同学身高大约集中在
140
140
厘米到
144
144
厘米之间.

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