科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

（）统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2011?郑州模拟）（　　）统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系．

A．条形

B．折线

C．扇形

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2013?邹平县）

扇形

统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系．

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科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

填空．
（1）能清楚看出各项数量多少的是______统计图，______统计图不能表示各部分的具体数量．
（2）如果要更清楚地了解______数量同______之的关系，可以用扇形统计图表示．
（3）扇形统计图是用______表示总数，用______的面积表示各部分的数量占总数的百分比．

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科目：小学数学 来源： 题型：

填空．
（1）能清楚看出各项数量多少的是

条形

统计图，

扇形

统计图不能表示各部分的具体数量．
（2）如果要更清楚地了解

各部分

数量同

总数

之的关系，可以用扇形统计图表示．
（3）扇形统计图是用

圆的面积

表示总数，用

圆内各个扇形

的面积表示各部分的数量占总数的百分比．

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2010?临澧县）如果只表示各种数量的多少，可以选用

条形

统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用

折线

统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用

扇形

统计图表示．

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2012?西峡县）从

条形

统计图很容易看出各种数量的多少．

扇形

统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系．

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科目：小学数学 来源：专项题 题型：填空题

要使统计图不但可以表示数量的多少，而且能清楚地表示数量的增减变化情况，应制成（）统计图；（）统计图可以清楚地表示出各部分与总数的关系。

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2013?正宁县）如要更清楚地了解

各部分数量同总数之间的关系

，可以用

扇形

统计图；如要

只表示各种数量的多少

，可以用

条形

统计图；如要

想要表示出数量增减变化的情况

，可以用

折线

统计图．

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科目：小学数学 来源： 题型：解答题

看图填空．
（1）

上图是统计图，从图中可以看出，村种植的小麦多，村种植的玉米多．
（2）

上图是统计图，从图中可以看出，村农作物年产量增长得快．
（3）

上图是统计图，从图中可以看出，村耕田的机械化程度高．在这个统计图中，整个图表示．
（4）从上边的三个图中看各种统计图的优点：
①统计图可以清楚地显示数量的多少．
②统计图不但能清楚地表示数量增减情况，也能表示数量多少．
③__统计图可以清楚地表示部分数量占总量的百分比．

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