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圆的半径扩大到原来的5倍,它的面积

A.扩大到原来的5倍
B.扩大到原来的25倍
C.缩小到原来的
B
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科目:小学数学 来源:期末题 题型:单选题

圆的半径扩大到原来的5倍,它的面积
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A.扩大到原来的5倍
B.扩大到原来的25倍
C.缩小到原来的

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:填空题

一个圆的半径扩大到原来的5倍,它的周长扩大到原来的(    )倍,它的面积扩大到原来的(    )倍。

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

如果把一个圆的直径扩大到原来的5倍,那么它的半径也扩大到原来的5倍。

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科目:小学数学 来源:专项题 题型:判断题

公正执法(对的打“√”,错的打“×”)
(1)在一个三角形中,至少有两个锐角。
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(2)长方形、正方形、圆的周长都相等时,它们中面积最大的是圆。
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(3)三角形的面积是平行四边形面积的一半。
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(4)四条边都相等的四边形一定是正方形。
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(5)在下图中阴影部分面积占整个图形的
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(6)圆柱的侧面展开后一定是长方形。
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(7)在下面梯形图中,阴影①的面积大于阴影②的面积。
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(8)圆柱的底面半径扩大到原来的3倍,高不变、底面周长就扩大到原来的3倍,体积就扩大到原来的9倍。
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(9)圆柱的高一定时,它的底面半径和侧面积成正比例。
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(10)用16个相同的正方体积木,可以拼成一个较大的正方体。
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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

打假行动。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)圆锥的体积是圆柱体积的
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(2)一个圆锥的底面积扩大到原来的4倍,高不变,则体积也扩大到原来的4倍。
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(3)圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少
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(4)等底面积且等高的长方体和圆柱体的体积相等。
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(5)如果圆锥体的高扩大9倍,底面半径缩小9倍,则圆锥体的体积将保持不变。
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科目:小学数学 来源:期中题 题型:判断题

我会判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1.比的前项和后项同时乘上或同时除以相同的数,比值不变。
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2.一根1米长的绳子剪去和剪去米后,剩下的长度相等。
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3.×=1,所以都是倒数。
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4.圆的半径扩大到原来的2倍,它的周长和面积也扩大到原来的2倍。
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5.圆是轴对称图形,直径所在的直线是它的对称轴,圆有无数条对称轴。
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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

我会判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1.半径是直径的一半。 
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2.半径为2m的圆的周长和面积相等。 
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3.对称轴两侧图形的面积相同,形状可不一样。
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4.圆内有无数条半径,但只有一条直径。
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5.圆的半径扩大到它的3倍,它的面积就扩大到原来的9倍。
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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

慧眼辨对错。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)等底面积,等高的圆柱与长方体体积相等。
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(2)圆柱只有一条高。
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(3)当圆柱的高和底面直径相等时,圆柱的侧面展开图是一个正方形。
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(4)把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体,圆柱的体积比圆锥的体积多2倍。
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(5)一个圆柱的高不变,底面半径扩大到原来的3倍,它的侧面积就扩大到原来的3倍。
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