下图所示的装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，①、②处为带有活动夹的橡皮管，其余部分为玻璃管。实验时，口衔通气口呼气、吸气数次；呼气时松开①号活动夹，观察瓶中石灰水的变化：吸气时，松开②号活动夹，观察B瓶中石灰水的变化。请回答：

（1）此实验可以作为探究________________的实验装置。

（2）A瓶内石灰水有无变化？________________。原因是________________。

（3）B瓶内石灰水有无变化？________________。原因是________________。

（4）通过上述实验分析，可以得出的结论是________________________。

下面是生物兴趣小组同学探究某些条件与大豆种子萌发关系的实验。

（一）实验步骤：

①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B.C，并且在杯底各铺两张餐巾纸，各加适量水。

②共取30粒大豆种子放在A.B.C杯底的餐巾纸上。

③A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。

④把A.B.C装置均置于24℃—27℃环境中，如图所示。

（二）实验现象：

几天后，A.B两杯内的种子绝大多数萌发，C杯内种子无萌发现象。

请根据上述实验分析回答。

 (1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用      作为对照。根据实验现象可得出的结论是                                     

(2)要证明空气对大豆种子萌发有无影响，应选用          作为对照实验。

(3)老师认为这几位同学在实验步骤②中的处理欠严密，请你认真观察，指出其中的不足是                       

（一）如图为一家族的眼色遗传（显性为B，隐性为b）．请回答：

（1）棕眼的遗传为________ 遗传．
（2）2的基因型是________，1和2生的第二个孩子为棕眼女孩的几率为________．
（二）关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题．1953年，美国学者米勒（S．L．Miller）进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径．下图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置．将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后，形成的产物沉积在C中．请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：

（3）火花放电的作用是：________；
米勒提出的问题是：________；
他做出的假设是________；
他搜集到的证据是________；
他得出的结论是________．
（三）尝试从下列现象或证据中，通过分析和逻辑判断，做出合理的推测．

现象或证据	推测
1969年9月坠落在澳大利亚东南部亚高逊镇的陨石，经分析发现含有多种氨基酸，其种类与含量同米勒放电实验生成的相当一致． 最近发现火星上除两极有少量的冰以外，深处还埋有水．水是一切生命形式生存的基本条件．	________
十七世纪中叶，英国人罗伯特．虎可用自制的显微镜观察软木薄片，发现软木薄片是由许多小室构成的，他把这些小室叫做细胞． 十九世纪上半叶，德国科学家施莱登和施旺通过对动物和植物大量的观察和研究，发现植物和动物都是由细胞构成的．	________

（四）看鸟卵示意图，回答问题：

（4）鸟卵的受精卵是由卵黄、胚盘和________组成．
（5）鸟卵的外表有许多小孔，是用来________．
（6）鸟的生殖过程一般包括：求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏，所以，鸟类的生殖方式属于________．