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27、下图是一个食物网,请据图回答问题

(1)生产者是____________________。

(2)图中共有__________条食物链,为了提高绿色作物的产量我们应该人人保护_______和__________、__________。

(3)由图构成生态系统还需要增加的成分是__________和__________。

(4)食物链中进化程度最高的是__________和__________,营养级别最高的是__________。

(5)此食物网中,数量最多的是__________,有毒物质积累最多的是__________。

27、(1)绿色植物            (2)6;鹰、蛇、蛙           (3)分解者:非生物成分

(4)兔;鼠;鹰         (5)绿色植物;鹰

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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下图是一个食物网,请据图回答问题

(1)生产者是____________________。

(2)图中共有__________条食物链,为了提高绿色作物的产量我们应该人人保护_______和__________、__________。

(3)由图构成生态系统还需要增加的成分是__________和__________。

(4)食物链中进化程度最高的是__________和__________,营养级别最高的是__________。

(5)此食物网中,数量最多的是__________,有毒物质积累最多的是__________。

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科目:初中生物 来源:2008年广东省茂名市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:043

下图是一个食物网,请据图回答问题

(1)生产者是________

(2)图中共有________条食物链,为了提高绿色作物的产量,我们应该人人保护________________,禁止捕捉它们。

(3)在生态系统中占重要地位的,但图中不能表示出的成分是________,它能把动植物尸体等分解成________,供绿色植物再利用。

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请据图回答下列问题:
(1)该食物网中有
8
8
条食物链.
(2)在这个食物网中,最长的食物链是:
草→食草昆虫→鸟类→蛇→鹰
草→食草昆虫→鸟类→蛇→鹰

(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着
物质循环
物质循环
能量流动
能量流动
,这也就是生态系统的两个重要的功能.
(4)该生态系统的组成是:非生物的物质和
能量
能量
,以及
生产者
生产者
、消费者和
分解者
分解者

(5)这个生态系统中的能量最终来自
太阳
太阳
.绿色植物通过
光合
光合
作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用,因为能量在沿着食物链各个环节传递过程中是
减少
减少
的,因此这个食物网中数量最多的是
,数量最少的是

(6)若有毒物质DDT沿食物链积累.该生态系统中,DDT积累最多的生物是

(7)若某种自然原因导致该生态系统鼠、兔大发生,短时期内,该生态系统中
数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着
减少
减少
,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
能力.
(8)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐、蛇和鸟类,会造成兔、
兔、食草昆虫
兔、食草昆虫
大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统
食物链
食物链
结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要的作用.可见,若人类破坏了
生态系统
生态系统
的结构,将最终破坏
生态平衡
生态平衡

(9)该食物网中各种生物与环境的关系是:既
适应
适应
环境,又
影响
影响
环境.
(10)生态系统中各种生物的
数量
数量
所占的比例
所占的比例
总是维持在
相对稳定
相对稳定
的状态,叫
生态
生态
平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下图是一个草原生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)草原生态系统分布于________地区,这里年降雨量________,缺乏高大植物.
(2)该生态系统中的生产者是________,该食物网中有________条食物链,其中最长的两条分别是________和________.
(3)如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量最多的应该是________.
(4)生态系统中田鼠与蛇之间的关系是________,田鼠与兔之间的关系是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请据图回答下列问题:
(1)该食物网中有______条食物链.
(2)在这个食物网中,最长的食物链是:______.
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着______和______,这也就是生态系统的两个重要的功能.
(4)该生态系统的组成是:非生物的物质和______,以及______、消费者和______.
(5)这个生态系统中的能量最终来自______.绿色植物通过______作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用,因为能量在沿着食物链各个环节传递过程中是______的,因此这个食物网中数量最多的是______,数量最少的是______.
(6)若有毒物质DDT沿食物链积累.该生态系统中,DDT积累最多的生物是______.
(7)若某种自然原因导致该生态系统鼠、兔大发生,短时期内,该生态系统中______和______数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着______,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的______能力.
(8)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐、蛇和鸟类,会造成兔、______和______大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统______结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要的作用.可见,若人类破坏了______的结构,将最终破坏______.
(9)该食物网中各种生物与环境的关系是:既______环境,又______环境.
(10)生态系统中各种生物的______和______总是维持在______的状态,叫______平衡.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下图是一个草原生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)草原生态系统分布于______地区,这里年降雨量______,缺乏高大植物.
(2)该生态系统中的生产者是______,该食物网中有______条食物链,其中最长的两条分别是______和______.
(3)如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量最多的应该是______.
(4)生态系统中田鼠与蛇之间的关系是______,田鼠与兔之间的关系是______.
魔方格

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科目:初中生物 来源: 题型:

.请据图回答下列问题:

1)该食物网中有_______条食物链。(1分)

2)在这个食物网中,最长的食物链是:___________________________________。(1分)

3)通过食物链和食物网,生态系统进行着_______________和_______________,这也就是生态系统的两个重要的功能。(2分)

4)该生态系统的组成是:非生物的物质和_________,以及________、消费者和________。(3分)

5)这个生态系统中的能量最终来自_________。绿色植物通过____________作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用,因为能量在沿着食物链各个环节传递过程中是___________的,因此这个食物网中数量最多的是________,数量最少的是____________。(5分)

6)若有毒物质DDT沿食物链积累。该生态系统中,DDT积累最多的生物是________。(1分)

7)若某种自然原因导致该生态系统鼠、兔大发生,短时期内,该生态系统中_________和 __________数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着__________,使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的_____________________能力。(4分)

8)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐、蛇和鸟类,会造成兔、________和___________大量繁殖,毁坏森林。这说明动物是生态系统______________结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要的作用。可见,若人类破坏了__________的结构,将最终破坏_______________________。(5分)

★ 注意:背面还有试题!

9)该食物网中各种生物与环境的关系是:既_________环境, 又________环境。(2分)

10)生态系统中各种生物的______和______总是维持在________的状态,叫_______平衡。(4分)

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年贵州省贵阳市清镇市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

下图是一个草原生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)草原生态系统分布于______地区,这里年降雨量______,缺乏高大植物.
(2)该生态系统中的生产者是______,该食物网中有______条食物链,其中最长的两条分别是______和______.
(3)如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量最多的应该是______.
(4)生态系统中田鼠与蛇之间的关系是______,田鼠与兔之间的关系是______.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年云南省保山市腾冲八中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

下图是一个草原生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)草原生态系统分布于______地区,这里年降雨量______,缺乏高大植物.
(2)该生态系统中的生产者是______,该食物网中有______条食物链,其中最长的两条分别是______和______.
(3)如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量最多的应该是______.
(4)生态系统中田鼠与蛇之间的关系是______,田鼠与兔之间的关系是______.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省泉州一中八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

请据图回答下列问题:
(1)该食物网中有    条食物链.
(2)在这个食物网中,最长的食物链是:   
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着        ,这也就是生态系统的两个重要的功能.
(4)该生态系统的组成是:非生物的物质和    ,以及    、消费者和   
(5)这个生态系统中的能量最终来自    .绿色植物通过    作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用,因为能量在沿着食物链各个环节传递过程中是    的,因此这个食物网中数量最多的是    ,数量最少的是   
(6)若有毒物质DDT沿食物链积累.该生态系统中,DDT积累最多的生物是   
(7)若某种自然原因导致该生态系统鼠、兔大发生,短时期内,该生态系统中        数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着    ,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的    能力.
(8)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐、蛇和鸟类,会造成兔、        大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统    结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要的作用.可见,若人类破坏了    的结构,将最终破坏   
(9)该食物网中各种生物与环境的关系是:既    环境,又    环境.
(10)生态系统中各种生物的        总是维持在    的状态,叫    平衡.

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