在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法。

（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为                          ，实验的变量是                               。

（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“                 ”实验的启发，利用了    

               的特性。

（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据                    作出的。

（4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和               对实验结果的影响，体现了实验的科学性。消除叶片中原有淀粉的方法是                                       。

探究“绿叶在光下制造有机物”时，要先把绿色植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是（　）

A．使原来合成的有机物分解                        B．产生出较多的叶绿素

C．防止绿叶的蒸腾作用过强                       D．使绿叶中储存较多的能量

在探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，对实验过程和结果的解释不正确的是

A．光合作用需要光照

B．滴加碘液是为了检验是否有氧气产生

C．对一部分叶片遮光，另一部分不遮光是设置对照

D．将植株放到黑暗中数小时，目的是使叶片中的淀粉耗尽

在探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，对实验过程和结果的解释不正确的是

A．光合作用需要光照

B．滴加碘液是为了检验是否有氧气产生

C．对一部分叶片遮光，另一部分不遮光是设置对照

D．将植株放到黑暗中数小时，目的是使叶片中的淀粉耗尽