32、下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做 ,完成c过程的主要器官是 ,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 。
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过 实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过 实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是 。
(3)氧进入血液后与 结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
(6分)下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题
:
(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做 ,
完成c过程的主要器官是 ,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 。
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过 实现的;
(3)氧进入血液后与 结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
科目:初中生物 来源: 题型:
下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(l)牛奶中的 (写出三种营养物质的名称)能直接通过消化道壁进入循环系统,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 。
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过 实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过 实现的,当血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是 。
(3)氧进入血液后与 结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
科目:初中生物 来源: 题型:
(6分)下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做 ,完成c过程的主要器官是 ,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 。
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过 实现的;
(3)氧进入血液后与 结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
科目:初中生物 来源:2012届湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(四)(带解析) 题型:填空题
(6分)下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:![]()
(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做 ,完成c过程的主要器官是 ,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 。
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过 实现的;
(3)氧进入血液后与 结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
科目:初中生物 来源:2012届湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(一)(带解析) 题型:填空题
下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:![]()
(l)牛奶中的 (写出三种营养物质的名称)能直接通过消化道壁进入循环系统,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 。
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过 实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过 实现的,当血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是 。
(3)氧进入血液后与 结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
科目:初中生物 来源:2012届湖北省黄冈中学初三中考模拟训练题(六) 题型:综合题
(6分)下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题
:
(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做 ,
完成c过程的主要器官是 ,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 。
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过 实现的;
(3)氧进入血液后与 结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北浠水县英才学校、兰溪中学初三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
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(l)牛奶中的 (写出三种营养物质的名称)能直接通过消化道壁进入循环系统,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 。
(2)当血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是。
(3)氧进入血液后与 结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省黄冈中考生物模拟检测试卷生物卷(解析版) 题型:综合题
(6分)下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
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(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做 ,完成c过程的主要器官是 ,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 。
(2)A.b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过 实现的
(3)氧进入血液后与 结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
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