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    空气是由多种气体混合而成的，教师为了简明扼要的向学生介绍空气的组成情况，使用（     ）统计图描述数据较好。

    A.扇形
    B.折线

    A
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、空气是由多种气体混合而成的，教师为了简明扼要的向学生介绍空气的组成情况，使用
    扇形
    统计图描述数据较好．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    空气是由多种气体混合而成的，教师为了简明扼要的向学生介绍空气的组成情况，使用______统计图描述数据较好．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    空气是由多种气体混合而成的，教师为了简明扼要的向学生介绍空气的组成情况，使用________统计图描述数据较好．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    空气是由多种气体混合而成的，教师为了简明扼要的向学生介绍空气的组成情况，使用            图描述数据较好。

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    科目：初中数学 来源：期末题 题型：填空题

    空气是由多种气体混合而成的，教师为了简明扼要的向学生介绍空气的组成情况，使用（     ）图描述数据较好。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    15、空气是由多种气体混合而成，教师为了扼要向地向学生介绍空气的组成情况，使用______图描述数据较好．（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    空气是由多种气体混合而成，教师为了扼要向地向学生介绍空气的组成情况，使用______图描述数据较好．


    1. A.
      条形统计图
    2. B.
      折线统计图
    3. C.
      扇形统计图
    4. D.
      直方图

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