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23、地球上并不是所有的地方都有生物生存的,生物生存的范围仅限于______、______和_____________有生物生存的这个圈层我们称之为__________。

评卷人

得分

 

 

三、试验图片类题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

23、大气圈的下层  整个水圈  岩石圈的上层  生物圈

三、试验图片类题

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上并不是所有的地方都有生物生存的,生物生存的范围仅限于______、______和_____________有生物生存的这个圈层我们称之为__________。

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科目:初中生物 来源:百分学生作业本 课时3练1测 七年级生物(下) 题型:043

阅读下列材料,回答问题。

  目前,在世界范围内,生物物种正以前所未有的速度消失。据国际自然和自然资源保护同盟发表的调查材料,从100万年前到现在,平均每50年有一种鸟类灭绝;最近的300年中,平均每两年有1种鸟类灭绝;最近的100年来,每年就要灭绝1种鸟类。哺乳动物的灭绝速度更快,在热带森林,平均每天至少灭绝1个物种。据估计,现在每年有数千种动植物灭绝,到2000年,野生动物将减少15%~33%。

  那么物种为什么会急剧减少呢?

  人类活动不停地改变着生态环境。城市建设、矿山开采、开垦荒地、修筑水坝等,往往使森林、草原、河流湖泊、海岸发生巨大变化,使野生动物无家可居,导致它们大量灭绝。朱鹮是一种稀有珍贵的鸟,原先生活在我国北方和日本、朝鲜半岛、东南亚等地。20世纪50年代,我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮,后来因大片树林被砍,朱鹮失去了营巢繁殖的条件,数量锐减,几乎灭绝。80年代,科学家们经过艰苦搜寻,终于又找到了7只朱鹮。现在,经过大力保护,朱鹮已有80多只了。

  热带森林的破坏对物种的影响最大。热带森林虽然占地球面积的6%,但全球5%~90%的物种都生活在这里。据估计,在未来的30年中,主要由于森林砍伐引起的物种灭绝,将使世界物种的5%~15%消失,每年失去1.5~5万个物种。渡渡鸟生活在印度洋的岛国毛里求斯。它因为不会飞,就把卵产在地上。在16世纪,有人带了一些猪来到岛上生活,结果猪在岛上大量繁殖,并吞食了渡渡鸟的卵。到1680年,渡渡鸟便从地球上消失了。

  生活在美国的美洲旅鸽,因肉味鲜美,被大量捕杀,当时仅密执安一地每年就要捕杀1亿只以上,最后1只美洲旅鸽于1914年死于动物园。栖息在纽芬兰到斯堪的纳维亚地带的大海雀,外形似企鹅,19世纪初渔民作为食物大批杀害,1844年,最后2只大海雀被人收作标本,大海雀从此灭绝了。

(1)物种减少的第一个原因是________。

(2)物种减少的第二个原因是________。

(3)物种减少的第三个原因是________。

(4)物种减少的第四个原因是________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

根据所学知识,回答下列问题:
(1)生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,因此植物是生态系统中的________,地球上最大的生态系统是________。
(2)请写出兔、草、狐构成的食物链:________________。
(3)生态系统的组成成分除了生物部分外,还有非生物部分,如________(填两项),等等。
(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响,进行了下面的探究活动。
提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?
作出假设:蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中,水分对蚯蚓的生活与分布有影响。
方法步骤:
Ⅰ制作下图所示装置;

Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上,然后盖上鞋盒;
Ⅲ一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次;
Ⅴ根据几次记录的实验数据,分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________。
实验结果与结论:
预期结果有三种情况,湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目,则假设成立。
实验分析:
本实验的变量为________。像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做________实验。

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据所学知识,回答下列问题:
(1)生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,因此植物是生态系统中的
 
,地球上最大的生态系统是
 

(2)请写出兔、草、狐构成的食物链:
 

(3)生态系统的组成成分除了生物部分外,还有非生物部分,如
 
(填两项),等等.
(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响.有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响,进行了下面的探究活动.
提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?
作出假设:蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中,水分对蚯蚓的生活与分布有影响.
方法步骤:
Ⅰ制作如图所示装置;
Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上,然后盖上鞋盒;
Ⅲ一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次;
Ⅴ根据几次记录的实验数据,分别求出两种土壤中蚯蚓数目的
 

实验结果与结论:
预期结果有三种情况,湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目.若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目
 
干燥土壤中的蚯蚓数目,则假设成立.
实验分析:
本实验的变量为
 
.像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做
 
实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

是非题(对的打“√”,错的打“×”.)
(1)
×
×
地球上任何地方都有生物存在.
(2)
食物链并不是每个生态系统都有的.
(3)
所有生物的生活都会受到非生物因素的影响.
(4)
×
×
生产者、消费者和分解者彼此之间是相互独立的,没有关联的.
(5)
现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.生物的适应性是普遍存在的.
(6)
×
×
细胞中的物质都是自己制造的.
(7)
叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省凤城中学七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:判断题

(7分)是非题(对的打“√”,错的打“×”。)
(1)(   )地球上任何地方都有生物存在。
(2)(   )食物链并不是每个生态系统都有的。
(3)(   )所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。                                  
(4)(   )生产者、消费者和分解者彼此之间是相互独立的,没有关联的。                                
(5)(   )现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
(6)(   )细胞中的物质都是自己制造的。
(7)(   )叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。        

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科目:初中生物 来源:2014届山东省七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:判断题

(7分)是非题(对的打“√”,错的打“×”。)

(1)(    )地球上任何地方都有生物存在。

(2)(    )食物链并不是每个生态系统都有的。

(3)(    )所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。                                  

(4)(    )生产者、消费者和分解者彼此之间是相互独立的,没有关联的。                                

(5)(    )现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。

(6)(    )细胞中的物质都是自己制造的。

(7)(    )叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。        

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

(7分)是非题(对的打“√”,错的打“×”。)
(1)(   )地球上任何地方都有生物存在。
(2)(   )食物链并不是每个生态系统都有的。
(3)(   )所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。                                  
(4)(   )生产者、消费者和分解者彼此之间是相互独立的,没有关联的。                                
(5)(   )现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
(6)(   )细胞中的物质都是自己制造的。
(7)(   )叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

根据你本学期学习的相关知识,完成下列问题:
(1)下面是课本中列出的生物一些共同特征,请你补充完整:生物的生活需要______,维持生存;生物能进行______,吸入氧气,呼出二氧化碳;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界的刺激作出一定的______;生物能生长和繁殖;生物体的子代与亲代之间,在很多方面表现出相同的特征,但总有一部分并不相同,这就是生物表现出来的______的现象.除此以外,生物还具有其他特征,例如,除病毒以外,生物都是由______构成的.
(2)地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈.生物圈的范围包括______圈的底部、______圈的大部和______圈的表面.
(3)小明在用显微镜观察洋葱鳞片叶临时装片时,使用的目镜为15×、物镜为10×,其放大倍数是______倍.要想将视野右上方的物像移到视野中央,应向______方移动玻片标本.
(4)在生物界乃至整个自然界,绿色植物的光合作用有着十分重要的意义.光合作用的原料是______;光合作用的能源是______;光合作用的场所是______;光合作用的产物是淀粉(贮存能量)和氧气.你在做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验前,将盆栽的天竺葵放到黒暗处一昼夜的目的是______.
(5)植物的生活需要水分,植物主要通过根吸收水分.根吸收水分的主要部位是______.植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的______来完成的.
(6)绿色植物是生物圈中的______,能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必须的物质和能量.细胞利用氧,将有机物分解成______,并且将储存在有机物中的______释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用.植物进行呼吸作用的主要场所是______.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

阅读下列资料,回答问题。  
资料一:  水葫芦在上世纪70年代作为猪饲料引进我国,后又被证明该物种具有明显的吸收污染物的功能,是水污染净化的优良种类。因此,国内大部分水域开始引种,没有想到,它的侵占能力是如此巨大,引进数株水葫芦,几个月后就会密布水面,且分布的区域以我国南方的热带亚热带地区,直到北方的温带寒温带地区。许多湖泊如滇池、洞庭湖、微山湖深受其害。
资料二:为了保护海岸带免受海水的侵蚀,1963年南京大学钟崇信教授从英国和丹麦引进大米草,经过几十年的努力,引种成功了50多万亩,并证明大米草具有明显的生态效应与经济效应。然而,不幸的事还是发生了,由于大米草的强烈扩张性,大米草很快影响了贝类等的养殖,使贝类产量急剧下降。而再除去大米草,则是十分困难的事情。目前,人们逐步认识到了引种大米草对中国自然海滩生态系统的负面影响,连引种大米草的钟教授本人也认为需要开展进一步的研究。
资料三:陕西长青自然保护区是以保护大熊猫为主的保护区。该保护区的前身是国有林场,上世纪60年代,为了生产的需要,引种了大量日本落叶松。目前,落叶松大量繁殖,其落叶造成了土埭的酸性,原来生长良好的大熊猫的食物箭竹却适应不了日本落叶松产生的酸性环境而生长不起来,造成箭竹死亡或根本不能萌发,这样,在大熊猫活动的领域就形成了一大片的食物空白,成为保护区的一大害。现在,自然保护区的技术人员与领导向国内外专家求援,要求迅速除掉这些入侵的日本落叶松。
资料四:食人鲳的故乡在南美洲的亚马逊,它有着美丽的外衣,其实是一种很有威胁的物种,一旦进入到自然环境,由于缺乏天敌的控制,会无限泛滥,对其他物种造成致命的危害,已经影响到城市水域、鱼塘、河流等。鉴于问题的严重,中国有关部门于2002年12月18日下达了紧急通知,对食人鲳实行”,虽然大部分公众场所内的食人鲳实行了消灭,但分散在个人家庭中的该物种仍然得不到控制。
(1)上述四个实例反应的现象是_______。
A.大气污染                  
B.温室效应  
C.生物入侵                  
D.生物迁徙
(2)上述生物现象的特点是_______。
A.不受时间的限制  
B.不受国界的限制  
C.随着全球贸易的迅速发展而传播  
D.随着世界各地人们的频繁交往而迅速传播  
E.以上都正确
(3)应该如何防止这种现象的发生?____________________________。

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