已知函数 ，下列说法正确的个数是
x= 时，y的值时0，
x= 时，y的值是1；
x= 时，函数没有意义
A.0
B.1
C.2
D.3 |
相关习题
科目：初中数学
来源：
题型：
下列说法中
①若式子
有意义，则x＞1．
②已知∠α=27°，则∠α的补角是153°．
③已知x=2是方程x
2-6x+c=0的一个实数根，则c的值为8．
④在反比例函数
y=中，若x＞0时，y随x的增大而增大，则k的取值范围是k＞2．
其中正确命题有（ ）
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科目：初中数学
来源：不详
题型：单选题
下列说法中
①若式子
有意义，则x＞1．
②已知∠α=27°，则∠α的补角是153°．
③已知x=2是方程x
2-6x+c=0的一个实数根，则c的值为8．
④在反比例函数
y=中，若x＞0时，y随x的增大而增大，则k的取值范围是k＞2．
其中正确命题有（ ）
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科目：初中数学
来源：不详
题型：单选题
下列说法中
①若式子
有意义，则x＞1．
②已知∠α=27°，则∠α的补角是153°．
③已知x=2是方程x
2-6x+c=0的一个实数根，则c的值为8．
④在反比例函数y=
中，若x＞0时，y随x的增大增大，则k的取值范围是k＞2．
其中正确命题有（ ）
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科目：初中数学
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题型：
下列四个说法中正确的是（ ）
①已知反比例函数y=
，则当y≤
时自变量x的取值范围是x≥4；
②点（x
1，y
1）和点（x
2，y
2）在反比例函数y=-
的图象上，若x
1＜x
2，则y
1＜y
2；
③二次函数y=2x
2+8x+13（-3≤x≤0）的最大值为13，最小值为7
④已知函数y=
x
2+mx+1的图象当x≤
时，y随着x的增大而减小，则m=-
．
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科目：初中数学
来源：
题型：单选题
已知二次函数y=x2-2x+a，则下列说法中正确的是
- A.
当x＞1时，y随x的增大而减小
- B.
当a＞1时，该函数图象与x轴有两个交点
- C.
当a=1时，二次函数y=x2-2x+a的最小值是x-1
- D.
若将图象向上平移1个单位，再向右平移2个单位长度后过点（1，2），则a=2
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科目：初中数学
来源：
题型：
（2012•黄冈）下列说法中
①若式子
有意义，则x＞1．
②已知∠α=27°，则∠α的补角是153°．
③已知x=2是方程x
2-6x+c=0的一个实数根，则c的值为8．
④在反比例函数y=
中，若x＞0时，y随x的增大增大，则k的取值范围是k＞2．
其中正确命题有（ ）
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科目：初中数学
来源：2012-2013学年四川省成都七中嘉祥外国语学校九年级（上）月考数学试卷（10月份）（解析版）
题型：选择题
下列说法中
①若式子
有意义，则x＞1．
②已知∠α=27°，则∠α的补角是153°．
③已知x=2是方程x
2-6x+c=0的一个实数根，则c的值为8．
④在反比例函数
中，若x＞0时，y随x的增大而增大，则k的取值范围是k＞2．
其中正确命题有（ ）
A．1 个
B．2 个
C．3 个
D．4 个
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科目：初中数学
来源：2013年辽宁省沈阳市中考数学一模试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法中
①若式子
有意义，则x＞1．
②已知∠α=27°，则∠α的补角是153°．
③已知x=2是方程x
2-6x+c=0的一个实数根，则c的值为8．
④在反比例函数y=
中，若x＞0时，y随x的增大增大，则k的取值范围是k＞2．
其中正确命题有（ ）
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
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科目：初中数学
来源：2012年湖北省黄冈市中考数学试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法中
①若式子
有意义，则x＞1．
②已知∠α=27°，则∠α的补角是153°．
③已知x=2是方程x
2-6x+c=0的一个实数根，则c的值为8．
④在反比例函数y=
中，若x＞0时，y随x的增大增大，则k的取值范围是k＞2．
其中正确命题有（ ）
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
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科目：初中数学
来源：
题型：单选题
下列说法中
①若式子
有意义，则x＞1．
②已知∠α=27°，则∠α的补角是153°．
③已知x=2是方程x2-6x+c=0的一个实数根，则c的值为8．
④在反比例函数y=
中，若x＞0时，y随x的增大增大，则k的取值范围是k＞2．
其中正确命题有
- A.
1个
- B.
2个
- C.
3个
- D.
4个
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