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16、人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫系统在发挥作用。如图所示皮肤的保护作用是(   )

A.人体的第一道防线                             B.人体的第二道防线

C.人体的第三道防线                             D.后天形成的防御功能

16、A

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相关习题

科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物八年级下7.23.1人体的免疫防线练习卷(带解析) 题型:综合题

人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康的生活,是因为人体具有保卫自身的三道防线。下图是关于人体第一道和第二道防线的卡通图解,根据图示回答下列问题。

(1)观察并填出图中所示部位的功能。
(2)表示人体保卫自身的第一道防线的图是              
(3)表示人体保卫自身的第二道防线的图是              
(4)第一道、第二道防线都属于       (填特异或非特异)性免疫。

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科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物八年级下7.23.1人体的免疫防线练习卷(解析版) 题型:综合题

人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康的生活,是因为人体具有保卫自身的三道防线。下图是关于人体第一道和第二道防线的卡通图解,根据图示回答下列问题。

(1)观察并填出图中所示部位的功能。

(2)表示人体保卫自身的第一道防线的图是               

(3)表示人体保卫自身的第二道防线的图是               

(4)第一道、第二道防线都属于        (填特异或非特异)性免疫。

 

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科目:初中生物 来源:天津 题型:单选题

人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫在发挥作用.该图所示皮肤的保护作用是(  )
A.人体的第一道防线B.人体的第二道防线
C.人体的第三道防线D.后天形成的防御功能
魔方格

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康的生活,是因为人体具有保卫自身的三道防线。下图是关于人体第一道和第二道防线的卡通图解,根据图示回答下列问题。
(1)观察并填出图中所示部位的功能。
(2)表示人体保卫自身的第一道防线的图是_________、_________。
(3)表示人体保卫自身的第二道防线的图是_________、__________。
(4)第一道、第二道防线都属于___________(填特异或非特异)性免疫。

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科目:初中生物 来源:2012年山东省临沂市中考生物二模试卷(解析版) 题型:选择题

人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫在发挥作用.该图所示皮肤的保护作用是( )

A.人体的第一道防线
B.人体的第二道防线
C.人体的第三道防线
D.后天形成的防御功能

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科目:初中生物 来源:2008年天津市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫在发挥作用.该图所示皮肤的保护作用是( )

A.人体的第一道防线
B.人体的第二道防线
C.人体的第三道防线
D.后天形成的防御功能

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科目:初中生物 来源:2011年山东省潍坊市临朐县新华中学中考生物二模试卷(解析版) 题型:选择题

人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫系统在发挥作用.如图中起杀菌作用是( )

A.人体的第一道防线
B.人体的第二道防线
C.人体的第三道防线
D.后天形成的防御功能

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科目:初中生物 来源:2011年初中会考生物模拟试卷(3)(解析版) 题型:选择题

人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫系统在发挥作用.如图中起杀菌作用是( )

A.人体的第一道防线
B.人体的第二道防线
C.人体的第三道防线
D.后天形成的防御功能

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫在发挥作用.该图所示皮肤的保护作用是


  1. A.
    人体的第一道防线
  2. B.
    人体的第二道防线
  3. C.
    人体的第三道防线
  4. D.
    后天形成的防御功能

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康地生活,是因为人体具有保卫自身的           

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