精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

如图，BC⊥AF，FD⊥AB，垂足分别是C、D，则图中相似三角形有

A. 3对
B. 4对
C. 5对
D. 6对

相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：

13、如图，BC⊥AF，FD⊥AB，垂足分别是C、D，则图中相似三角形有（　　）

A、3对

B、4对

C、5对

D、6对

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源：2009-2010学年黑龙江省大庆油田教育中心九年级（上）期末数学试卷（解析版） 题型：选择题

如图，BC⊥AF，FD⊥AB，垂足分别是C、D，则图中相似三角形有（）

A．3对
B．4对
C．5对
D．6对

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：单选题

如图，BC⊥AF，FD⊥AB，垂足分别是C、D，则图中相似三角形有

A.
3对
B.
4对
C.
5对
D.
6对

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源：黑龙江省期末题 题型：单选题

[ ]

A. 3对
B. 4对
C. 5对
D. 6对

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：

如图，锐角三角形ABC中，AD⊥BC，BE⊥AC，垂足分别为D和E，AP∥BC且与BE的延长线交于点P，又边AB、AC的长是关于x的一元二次方程x²-x+

（4m²-4m+2）=0的两个根．
（1）求证：△APF∽△DBF
（2）求证：一元二次方程x²-x+

（4m²-4m+2）=0有两个相等的实数根，并解这个方程．
（3）若AF：FD=2，那么四边形ABCP是否是菱形？若是，请说明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：

如图，锐角三角形ABC中，AD⊥BC，BE⊥AC，垂足分别为D和E，AP∥BC且与BE的延长线交于P，又边

AB、AC的长是关于x的一元二次方程x²-x+

（4m²-4m+2）=0的两个根
（1）求m的值；
（2）若AF：FD=2，那么点A、C是否关于直线BE对称？请说明理由，并求AP的值．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

如图，锐角三角形ABC中，AD⊥BC，BE⊥AC，垂足分别为D和E，AP∥BC且与BE的延长线交于P，又边AB、AC的长是关于x的一元二次方程x²-x+ $数学公式$ （4m²-4m+2）=0的两个根
（1）求m的值；
（2）若AF：FD=2，那么点A、C是否关于直线BE对称？请说明理由，并求AP的值．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源：2006-2007学年云南省玉溪市元江县九年级（上）期末数学试卷（解析版） 题型：解答题

如图，锐角三角形ABC中，AD⊥BC，BE⊥AC，垂足分别为D和E，AP∥BC且与BE的延长线交于P，又边AB、AC的长是关于x的一元二次方程x²-x+

（4m²-4m+2）=0的两个根
（1）求m的值；
（2）若AF：FD=2，那么点A、C是否关于直线BE对称？请说明理由，并求AP的值．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源：2011年福建省厦门一中中考数学二模试卷（解析版） 题型：解答题

如图，锐角三角形ABC中，AD⊥BC，BE⊥AC，垂足分别为D和E，AP∥BC且与BE的延长线交于点P，又边AB、AC的长是关于x的一元二次方程x²-x+

（4m²-4m+2）=0的两个根．
（1）求证：△APF∽△DBF
（2）求证：一元二次方程x²-x+

（4m²-4m+2）=0有两个相等的实数根，并解这个方程．
（3）若AF：FD=2，那么四边形ABCP是否是菱形？若是，请说明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源：2011届上海市奉贤区九年级第二学期调研测试数学试卷（带解析） 题型：解答题

如图，△ABC中，AG⊥BC于点G，以A为直角顶点，分别以AB、AC为直角边，向△ABC外侧作Rt△ABE和Rt△ACF，过点E、F作射线GA的垂线，垂足分别为P、Q，

（1）若Rt△ABE和Rt△ACF都是等腰三角形，直接写出EP与FQ有怎样的数量关系；
（2）若Rt△ABE和Rt△ACF中满足AB=" k" AE，AC=" k" AF时，（1）中的结论还成立吗？若成立，请证明；若不成立，请探究EP与FQ有怎样的数量关系？
（3）若Rt△ABE和Rt△ACF中满足AB=" k" AE，AC= mAF时，联结EF交射线GA于点D，试探究ED与FD有怎样的数量关系？

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

如图，BC⊥AF，FD⊥AB，垂足分别是C、D，则图中相似三角形有