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为了了解某地区12000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是

A.个体是指每个考生
B.12000名考生是个体
C.500名考生的成绩是总体的一个样本
D.样本是指500名考生
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科目:初中数学 来源:2013届浙江省杭州市萧山区临浦片八年级上学期期中质量检测数学卷 题型:选择题

为了了解某地区12000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是(      )。

A.个体是指每个考生                      B.12000名考生是总体

C.500名考生的成绩是总体的一个样本       D.样本容量为500名考生

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

为了了解某地区12000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是(     )。
A.个体是指每个考生B.12000名考生是总体
C.500名考生的成绩是总体的一个样本D.样本容量为500名考生

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

为了了解某地区12000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是


  1. A.
    个体是指每个考生
  2. B.
    12000名考生是总体
  3. C.
    500名考生的成绩是总体的一个样本
  4. D.
    样本容量为500名考生

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科目:初中数学 来源:期末题 题型:单选题

为了了解某地区12000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是
[     ]
A.个体是指每个考生
B.12000名考生是个体
C.500名考生的成绩是总体的一个样本
D.样本是指500名考生

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了了解某地区12000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是(     )。

A.个体是指每个考生                     B.12000名考生是总体

C.500名考生的成绩是总体的一个样本       D.样本容量为500名考生

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了了解某地区12000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是(     )。
A.个体是指每个考生B.12000名考生是总体
C.500名考生的成绩是总体的一个样本 D.样本容量为500名考生

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江省杭州市萧山区临浦片八年级上学期期中质量检测数学卷 题型:单选题

为了了解某地区12000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是(     )。

A.个体是指每个考生B.12000名考生是总体
C.500名考生的成绩是总体的一个样本D.样本容量为500名考生

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科目:初中数学 来源:浙江省杭州市萧山临浦片2011-2012学年八年级上学期期中质量检测数学试题 题型:013

为了了解某地区12000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是

[  ]

A.个体是指每个考生

B.12000名考生是总体

C.500名考生的成绩是总体的一个样本

D.样本容量为500名考生

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科目:初中数学 来源:第36章《抽样调查与估计》常考题集(01):36.1 抽样调查(解析版) 题型:选择题

为了了解某地区12 000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是( )
A.个体是指每个考生
B.12000名考生是个体
C.500名考生的成绩是总体的一个样本
D.样本是指500名考生

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科目:初中数学 来源:第30章《样本与总体》常考题集(01):30.1 抽样调查的意义(解析版) 题型:选择题

为了了解某地区12 000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是( )
A.个体是指每个考生
B.12000名考生是个体
C.500名考生的成绩是总体的一个样本
D.样本是指500名考生

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