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    分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）3，4，5；（2）5，12，13；（3）8，15，17；（4）4，5，6其中能构成直角三角形的有

    A.4组
    B.3组
    C.2组
    D.1组
    B
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3、分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）6、8、10；（2）5、12、13；（3）8、15、17；（4）4、5、6，其中能构成直角三角形的有（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）6、8、10，（2）5、12、13，（3）8、15、17，（4）4、5、6，其中能构成直角三角形的有
    （1）（2）（3）
    （1）（2）（3）
    ．（填序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）6、8、10，（2）5、12、13，（3）8、15、17，（4）4、5、6，其中能构成直角三角形的有______．（填序号）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）6、8、10；（2）5、12、13；（3）8、15、17；（4）4、5、6，其中能构成直角三角形的有（　　）
    A．四组B．三组C．二组D．一组

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）6、8、10，（2）5、12、13，（3）8、15、17，（4）4、5、6，其中能构成直角三角形的有______．（填序号）

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：填空题

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）6、8、10，（2）5、12、13，（3 ）8、15、17，（4 ）4、5、6，其中能构成直角三角形的有（    ）。（填序号）

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    科目：初中数学 来源：北京同步题 题型：填空题

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）6、8、10，（2）5、12、13，（3 ）8、15、17，（4 ）4、5、6，其中能构成直角三角形的有（    ）。（填序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）6、8、10；（2）5、12、13；（3）8、15、17；（4）4、5、6，其中能构成直角三角形的有


    1. A.
      四组
    2. B.
      三组
    3. C.
      二组
    4. D.
      一组

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    科目：初中数学 来源：云南省期末题 题型：单选题

    分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）6、8、10，（2）5、12、13，（3）8、15、17，（4）4、5、6，其中能构成直角三角形的有
    [     ]
    A.四组 　
    B.三组
    C.二组
    D.一组

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分别以下列四组数为一个三角形的三边长：①6，8，10；②13，5，12　③1，2，3；④9，40，41；其中能构成直角三角形的有（　　）
    A、1组B、2组C、3组D、4组

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