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A. 整数
B. 分数
C. 有理数
D. 无理数
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科目:初中数学 来源: 题型:

有这样一道题:“已知二次函数y=ax2+bx+c图象过P(1,-4),且有c=-3a,…求证这个二次函数的图象必过定点A(-1,0).”题中“…”部分是一段被墨水污染了无法辨认的文字.
(1)你能根据题中信息求这个二次函数表达式吗?若能,请求出;若不能,请说明理由;
(2)请你根据已有信息,在原题“…”处添上一个适当的条件,把原题补充完整.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

有这样一道题:“已知二次函数y=ax2+bx+c图象过P(1,-4),且有c=-3a,…求证这个二次函数的图象必过定点A(-1,0).”题中“…”部分是一段被墨水污染了无法辨认的文字.
(1)你能根据题中信息求这个二次函数表达式吗?若能,请求出;若不能,请说明理由;
(2)请你根据已有信息,在原题“…”处添上一个适当的条件,把原题补充完整.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

有这样一道题目:已知,一次函数y=kx+b的图象经过A(0,a),B(-1,2),______,则△ABO的面积为2,试说明理由、题目中横线部分是一段被墨水污染了的无法辨认的文字,
(1)根据现有信息,你能否求出题目中一次函数的解析式?若能,请写出适合条件的一次函数解析式?
(2)请根据你的理解,在横线上添加适当的条件,把原题补充完整.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

有这样一道题:“已知二次函数y=ax2+bx+c图象过P(1,-4),且有c=-3a,…求证这个二次函数的图象必过定点A(-1,0).”题中“…”部分是一段被墨水污染了无法辨认的文字.
(1)你能根据题中信息求这个二次函数表达式吗?若能,请求出;若不能,请说明理由;
(2)请你根据已有信息,在原题“…”处添上一个适当的条件,把原题补充完整.

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

有这样一道题:“已知二次函数图象过P1-4),且有……求证这个二次函数的图象必过定点A-10)。”题中“……”部分是一段被墨水污染了无法辨认的文字。

1)你能根据题中信息求这个二次函数表达式吗?若能,请求出;若不能,请说明理由。

2)请你根据已有信息,在原题“……”处添上一个适当的条件,把原题补充完整。

 

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

有这样一道题:“已知二次函数图象过P1-4),且有……求证这个二次函数的图象必过定点A-10)。”题中“……”部分是一段被墨水污染了无法辨认的文字。

1)你能根据题中信息求这个二次函数表达式吗?若能,请求出;若不能,请说明理由。

2)请你根据已有信息,在原题“……”处添上一个适当的条件,把原题补充完整。

 

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科目:初中数学 来源:1+1轻巧夺冠优化训练九年级数学上 北京课改版 题型:044

有这样一道题:“已知二次函数y=ax2+bx+c的图象过P(1,-4),且有c=-3a…求证这个二次函数的图象必过定点A(-1,0).”题中“…”部分是一段被墨水污染了无法辨认的文字.

(1)你能根据题中信息求这个二次函数表达式吗?若能,请求出;若不能,请说明理由;

(2)请你根据已有信息,在原题“…”处添上一个适当的条件,把原题补充完整.

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科目:初中数学 来源: 题型:

水是生命之源.长期以来,某市由于水价格不合理,一定程度上造成了水资源的浪费.为改善这一状况,相关部门正在研究制定居民用水价格调整方案.小明想为政府决策提供信息,于是在某小区内随机访问了部分居民,就每月的用水量、可承受的水价调整的幅度等进行调查,并把调查结果整理成如图.
已知被调查居民每户每月的用水量在5m3-35m3之间,被调查的居民中对居民用水价格调价幅度抱“无所谓”态度的有8户,试回答下列问题:
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(1)如图使用的统计图表的名称是
 
,它是表示一组数据
 
的量;
(填“平均水平”、“离散程度”或“分布情况”)
(2)上述两个统计图表是否完整,若不完整,试把它们补全;
(3)若采用阶梯式累进制调价方案(如表1所示),试估计该小区有百分之几的居民用水费用的增长幅度不超过50%?
表一:阶梯式累进制调价方案
级数 用水量范围 现行价格 调整后的价格
第一级 0-15m3(含15m3 1.80 2.50
第二级 15m3以上 1.80 3.30

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

水是生命之源.长期以来,某市由于水价格不合理,一定程度上造成了水资源的浪费.为改善这一状况,相关部门正在研究制定居民用水价格调整方案.小明想为政府决策提供信息,于是在某小区内随机访问了部分居民,就每月的用水量、可承受的水价调整的幅度等进行调查,并把调查结果整理成如图.
已知被调查居民每户每月的用水量在5m3-35m3之间,被调查的居民中对居民用水价格调价幅度抱“无所谓”态度的有8户,试回答下列问题:

(1)如图使用的统计图表的名称是______,它是表示一组数据______的量;
(填“平均水平”、“离散程度”或“分布情况”)
(2)上述两个统计图表是否完整,若不完整,试把它们补全;
(3)若采用阶梯式累进制调价方案(如表1所示),试估计该小区有百分之几的居民用水费用的增长幅度不超过50%?
表一:阶梯式累进制调价方案
级数用水量范围现行价格调整后的价格
第一级0-15m3(含15m31.802.50
第二级15m3以上1.803.30

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科目:初中数学 来源:上海模拟题 题型:解答题

水是生命之源。长期以来,某市由于水价格不合理,一定程度上造成了水资源的浪费。为改善这一状况,相关部门正在研究制定居民用水价格调整方案。小明想为政府决策提供信息,于是在某小区内随机访问了部分居民,就每月的用水量、可承受的水价调整的幅度等进行调查,并把调查结果整理成图1、图2。
已知被调查居民每户每月的用水量在 5m3-35m3之间,被调查的居民中对居民用水价格调价幅度抱“无所谓”态度的有8户,试回答下列问题:

图1                                                                                                                图2
(1)图1使用的统计图表的名称是(     ),它是表示一组数据(     )的量(填“平均水平”、“离散程度”或“分布情况”)。
(2)上述两个统计图表是否完整,若不完整,试把它们补全;
(3)若采用阶梯式累进制调价方案(如表1所示),试估计该小区有百分之几的居民用水费用的增长幅度不超过50%? 
                                                         表1:阶梯式累进制调价方案
级数
用水量范围
现行价格
调整后价格
第一级
0-15m3(含15m3
1.80
2.50
第二级
15m3以上
1.80
3.30

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