| 用两个全等的直角三角形拼成凸四边形，拼法共有 |
A．3种
B．4种
C．5种
D．6种 |
相关习题
科目：初中数学
来源：
题型：
2、用两个全等的直角三角形拼成凸四边形，拼法共有（ ）
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科目：初中数学
来源：2009年黑龙江省黑河市中考数学试卷（解析版）
题型：选择题
用两个全等的直角三角形拼成凸四边形，拼法共有（ ）
A．3种
B．4种
C．5种
D．6种
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科目：初中数学
来源：
题型：单选题
用两个全等的直角三角形拼成凸四边形，拼法共有
- A.
3种
- B.
4种
- C.
5种
- D.
6种
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科目：初中数学
来源：
题型：
用两个全等的直角三角形拼成凸四边形，拼法共有 （ ）
A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
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科目：初中数学
来源：黑龙江省中考真题
题型：单选题
用两个全等的直角三角形拼成凸四边形，拼法共有
A．3种
B．4种
C．5种
D．6种
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科目：初中数学
来源：2009年黑龙江省大兴安岭地区中考数学试题
题型：013
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科目：初中数学
来源：2009年全国中考数学试题汇编《三角形》（02）（解析版）
题型：选择题
（2009•黑河）用两个全等的直角三角形拼成凸四边形，拼法共有（ ）
A．3种
B．4种
C．5种
D．6种
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科目：初中数学
来源：2009年黑龙江省大兴安岭地区中考数学试卷（解析版）
题型：选择题
（2009•黑河）用两个全等的直角三角形拼成凸四边形，拼法共有（ ）
A．3种
B．4种
C．5种
D．6种
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科目：初中数学
来源：新课标三维目标导学与测评 数学八年级上册
题型：068
如图，把边长为1cm的正方形剪成四个全等的直角三角形，请用这四个直角三角形拼成符合下列要求的图形(全部用上，互不重叠且不留空隙)，并把你的拼法按照实际大小画在方格内．
(1)不是正方形的菱形(一个)；
(2)不是正方形的矩形(一个)；
(3)梯形(一个)；
(4)不是矩形和菱形的平行四边形(一个)；
(5)不是梯形和平行四边形的凸四边形(一个)；
(6)与以上画出的图形不全等的其它凸四边形(画出的图形互不全等，能画几个画几个，至少画两个)．
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科目：初中数学
来源：
题型：
已知x1，x2是关于x的方程（x-2）（x-m）=（p-2）（p-m）的两个实数根．
（1）求x1，x2的值；
（2）若p=3，设x1，x2是斜边为5的直角三角形的两直角边的长，求m的值；
（3）在（2）的条件下，用得到的两个全等的直角三角形可以拼成哪些凸四边形？分别画出示意图，并在图上标注出不重合的两个对应定点之间的线段长．
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