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若多项式

可以分解为（x+3）（x-2），则方程

的根是

A、x=-3
B、x=2
C、x=-3或x=2
D、无法确定

相关习题

科目：初中数学 来源：贵州省同步题 题型：单选题

若多项式

可以分解为（x+3）（x-2），则方程

的根是

[ ]

A、x=-3
B、x=2
C、x=-3或x=2
D、无法确定

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科目：初中数学 来源： 题型：

7、若多项式x²+x-6可以分解为（x+3）（x-2），则方程x²+x-6=0根是（　　）

A、x=-3

B、x=2

C、x=-3或x=2

D、无法确定

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科目：初中数学 来源： 题型：

若多项式x²-mx-21可以分解为（x+3）（x-7），则m=

．

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科目：初中数学 来源： 题型：

若多项式ax²+bx+c可以被分解为（x-3）（x-2），则a=

，b=

-5

，c=

．

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科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

若多项式x²-mx-21可以分解为（x+3）（x-7），则m=______．

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科目：初中数学 来源：《第22章一元二次方程》2010年贵阳市开阳县宅吉中学单元测试卷（二）（解析版） 题型：选择题

若多项式x²+x-6可以分解为（x+3）（x-2），则方程x²+x-6=0根是（）
A．x=-3
B．x=2
C．x=-3或x=2
D．无法确定

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

若多项式x²+x-6可以分解为（x+3）（x-2），则方程x²+x-6=0根是

A.
x=-3
B.
x=2
C.
x=-3或x=2
D.
无法确定

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

若多项式x²-mx-21可以分解为（x+3）（x-7），则m=________．

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有一种用“因式分解”法产生的密码，方便记忆．原理是：如对于多项式，因式分解的结果是，若取＝9，＝9时，则各个因式的值是：＝0，＝18，＝162，于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码．对于多项式，取＝13，y＝3时，用上述方法产生的密码是：　　　　　　（写出一个即可）

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科目：初中数学 来源：2012-2013学年福建省晋江市八年级上学期期末跟踪测试数学试卷（带解析） 题型：解答题

我们知道某些代数恒等式可用一些卡片拼成的图形面积来解释，例如：图A
可以用来解释，实际上利用一些卡片拼成的图形面积也可以
对某些二次三项式进行因式分解.

（1）图B可以解释的代数恒等式是_____________     ；
（2）现有足够多的正方形和矩形卡片，如图C：
①.若要拼出一个面积为的矩形，则需要1号卡片     张，2号卡片     张，
3号卡片     张；
②.试画出一个用若干张1号卡片、2号卡片和3号卡片拼成的矩形，使该矩形的面积为，并利用你画的图形面积对进行因式分解.