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13、移栽植物时,常将植物的部分枝叶剪去,这样做的目的是(   )。

A.移栽方便               B.降低呼吸作用         C.降低光合作用        D.减少水分蒸腾

13、D

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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

移栽植物时,常将植物的部分枝叶剪去,这样做的目的是(   )。

A.移栽方便               B.降低呼吸作用         C.降低光合作用        D.减少水分蒸腾

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明发现园林师傅在移栽植物时,常常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?于是,他设计了如图所示实验进行验证.
(1)针对小明的疑问以及所做的实验设计,他作出的假设应该是
 

(2)将甲、乙两个装置放在阳光下照射两小时后,请你预期,塑料袋内壁上水珠较多的是装置
 
,这说明
 
是植物散失水分的主要器官.
(3)若往甲瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,会发现枝条的木质部被染红了,这是因为木质部中有运输水分和无机盐的
 
 (填导管或筛管),它属于
 
组织.
(4)上述的研究方法属于
 
法.
(5)如果将其中的一片叶片纵切制成装片,放在显微镜下观察(如图),6是
 
,它是气体和水分进出植物体的门户,它由一对
 
细胞组成.
(6)1和3组成叶片的表皮,它属于
 
组织.
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科目:初中生物 来源: 题型:

小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。(5分)

(1)针对小东的疑问,应该提出的假设是:                                      
(2)将A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后,塑料袋内壁上的水珠较多的是      装置。这说明:      是植物散失水分的主要器官。
(3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,发现木质部被染红了,这是因为木质部中有运输红墨水的      (填“导管”或“筛管”)。
(4)上述的研究方法属于      法。

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科目:初中生物 来源: 题型:

小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。(5分)

(1)针对小东的疑问,应该提出的假设是:                                      

(2)将A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后,塑料袋内壁上的水珠较多的是      装置。这说明:       是植物散失水分的主要器官。

(3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,发现木质部被染红了,这是因为木质部中有运输红墨水的       (填“导管”或“筛管”)。

(4)上述的研究方法属于       法。

 

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科目:初中生物 来源:2012届福建省泉州市洛江区初中毕业班模拟考试生物试卷(带解析) 题型:填空题

小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。(5分)

(1)针对小东的疑问,应该提出的假设是:                                      
(2)将A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后,塑料袋内壁上的水珠较多的是      装置。这说明:      是植物散失水分的主要器官。
(3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,发现木质部被染红了,这是因为木质部中有运输红墨水的      (填“导管”或“筛管”)。
(4)上述的研究方法属于      法。

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省泉州市毕业班模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。(5分)

(1)针对小东的疑问,应该提出的假设是:                                      

(2)将A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后,塑料袋内壁上的水珠较多的是       装置。这说明:       是植物散失水分的主要器官。

(3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,发现木质部被染红了,这是因为木质部中有运输红墨水的       (填“导管”或“筛管”)。

(4)上述的研究方法属于       法。

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省潍坊市昌邑市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

小明发现园林师傅在移栽植物时,常常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?于是,他设计了如图所示实验进行验证.
(1)针对小明的疑问以及所做的实验设计,他作出的假设应该是   
(2)将甲、乙两个装置放在阳光下照射两小时后,请你预期,塑料袋内壁上水珠较多的是装置    ,这说明    是植物散失水分的主要器官.
(3)若往甲瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,会发现枝条的木质部被染红了,这是因为木质部中有运输水分和无机盐的     (填导管或筛管),它属于    组织.
(4)上述的研究方法属于    法.
(5)如果将其中的一片叶片纵切制成装片,放在显微镜下观察(如图),6是    ,它是气体和水分进出植物体的门户,它由一对    细胞组成.
(6)1和3组成叶片的表皮,它属于    组织.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。(5分)

(1)针对小东的疑问,应该提出的假设是:                                      
(2)将A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后,塑料袋内壁上的水珠较多的是      装置。这说明:      是植物散失水分的主要器官。
(3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,发现木质部被染红了,这是因为木质部中有运输红墨水的      (填“导管”或“筛管”)。
(4)上述的研究方法属于      法。

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科目:初中生物 来源: 题型:

园林工人为了提高移栽树木的成活率,树木的根部要带一坨土,这是为了保护好树木的
 
,移栽时树根部插有一根塑料管与外界相通,这有利于根的
 
作用,树栽好后还要剪掉一部分枝叶并遮阳,这可降低植物的
 
作用;菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量.其中的道理是增加光照可使
 
增强,降低温度可使
 
减弱,从而增加有机物的积累.温室内培育蔬菜还可以通过增加空气中
 
浓度从而达到增产.大棚南瓜开花的季节,有经验的瓜农会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内,这样做的目的是
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

园林工人为了提高移栽树木的成活率,树木的根部要带一坨土,这是为了保护好树木的______,移栽时树根部插有一根塑料管与外界相通,这有利于根的______作用,树栽好后还要剪掉一部分枝叶并遮阳,这可降低植物的______作用;菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量.其中的道理是增加光照可使______增强,降低温度可使______减弱,从而增加有机物的积累.温室内培育蔬菜还可以通过增加空气中______浓度从而达到增产.大棚南瓜开花的季节,有经验的瓜农会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内,这样做的目的是______.

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