3、长期使用某种抗生素,发现抗生素的效果越来越差,原因是( )。
A.抗生素使病原菌发生了基因变化 B.抗生素对病原菌逐代选择的结果
C.病原菌改变了自身结构 D.时间长了,药物失效
科目:初中生物 来源: 题型:
长期使用某种抗生素,发现抗生素的效果越来越差,原因是( )。
A.抗生素使病原菌发生了基因变化 B.抗生素对病原菌逐代选择的结果
C.病原菌改变了自身结构 D.时间长了,药物失效
科目:初中生物 来源: 题型:
| A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加 |
| B.抗菌对病原体逐代选择的结果 |
| C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性 |
| D.抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强 |
科目:初中生物 来源:2012-2013年贵州黔南布依族苗族自治州八年级下期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
长期使用某种抗菌素,发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看,这是由于( )
| A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加 |
| B.抗菌对病原体逐代选择的结果 |
| C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性 |
| D.抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强 |
科目:初中生物 来源:2014届福建云霄县将军山学校初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
长期使用某种抗菌素,发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看,这是由于( )
A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加
B.抗菌素对病原体逐代选择的结果
C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性
D.抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强
科目:初中生物 来源:2014届贵州黔南布依族苗族自治州八年级下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
长期使用某种抗菌素,发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看,这是由于( )
A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加
B.抗菌对病原体逐代选择的结果
C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性
D.抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强
科目:初中生物 来源:2014届甘肃省八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
长期使用某种抗菌素,发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看,这是由于
A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加
B.抗菌对病原体逐代选择的结果
C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性
D.抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强
科目:初中生物 来源:2013届山东冠县东古城镇中学初二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
长期使用某种抗菌素,发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看,这是由于( )
A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加
B.抗菌对病原体逐代选择的结果
C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性
D.抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强
科目:初中生物 来源:2013届山东临沂青云镇中心中学八年级生物第七单元检测卷(解析版) 题型:选择题
长期使用某种抗菌素,发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看,这是由于( )
A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加
B.抗菌对病原体逐代选择的结果
C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性
D.抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强
科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试卷(1) 题型:选择题
长期使用某种抗菌素,发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文的进化观点来看,这是由于( )
A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加
B.抗菌素对病原体逐代选择的结果
C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性
D.抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强
科目:初中生物 来源:奉节县模拟 题型:单选题
| A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加 |
| B.抗菌对病原体逐代选择的结果 |
| C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性 |
| D.抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强 |
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