在-|-2|,-23,(-3)2,-(-2),(9 ×0)9这五个数中,最小数与最大数的差等于 |
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相关习题
科目:初中数学
来源:
题型:

五个边长为1的正方形如图摆放在平面直角坐标系中,经过(a,0),(3,3)的一条直线将这五个正方形分成面积相等的两部分,则a的值是( )
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科目:初中数学
来源:2002年全国中考数学试题汇编《代数式》(02)(解析版)
题型:填空题
(2002•南昌)在右边的日历中,任意圈出一竖列上相邻的三个数,设中间一个数为a,则这三个数之和为:
(用含a的代数式表示)
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
| | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
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| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | | |
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科目:初中数学
来源:2004年全国中考数学试题汇编《数据分析》(03)(解析版)
题型:解答题
(2004•泸州)某校在举办“五•四”汇演中,对各班的节目进行打分评比,评比方式是:去掉一个最高分和一个最低分,再算平均分即为最后得分.学校一共请了九名教师当评委,其中初三•一班的得分为:9.34 9.66 9.80 9.23 9.63 9.70 9.81 9.37 9.70,问:
(1)这9个数的中位数是多少?
(2)众数是多少?
(3)该班的最后得分是多少?
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科目:初中数学
来源:2004年四川省泸州市中考数学试卷A卷(解析版)
题型:解答题
(2004•泸州)某校在举办“五•四”汇演中,对各班的节目进行打分评比,评比方式是:去掉一个最高分和一个最低分,再算平均分即为最后得分.学校一共请了九名教师当评委,其中初三•一班的得分为:9.34 9.66 9.80 9.23 9.63 9.70 9.81 9.37 9.70,问:
(1)这9个数的中位数是多少?
(2)众数是多少?
(3)该班的最后得分是多少?
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科目:初中数学
来源:2002年江西省中考数学试卷(解析版)
题型:填空题
(2002•南昌)在右边的日历中,任意圈出一竖列上相邻的三个数,设中间一个数为a,则这三个数之和为:
(用含a的代数式表示)
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
| | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
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科目:初中数学
来源:2002年江西省南昌市中考数学试卷(解析版)
题型:填空题
(2002•南昌)在右边的日历中,任意圈出一竖列上相邻的三个数,设中间一个数为a,则这三个数之和为:
(用含a的代数式表示)
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
| | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
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科目:初中数学
来源:
题型:
在
-|-2|,-23,(-3)2,-(-2),(9×0)9这五个数中,最小数与最大数的差等于( )
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科目:初中数学
来源:
题型:
已知由下列五个有理数:-4,-(-2),
1,
-,|-3|.
(1)在数轴上表示出上述5个数,并用“<”从小到大排列这5个数;
(2)把这5个数按适当的方法分类,其中一类含两个数,另一类含三个数;并写出每类的特征.
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科目:初中数学
来源:河南省期中题
题型:单选题
在-|-2|,-2
3,(-3)
2,-(-2),(9

×0)
9这五个数中,最小数与最大数的差等于
A.2
B.-4
C.-11
D.-17
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科目:初中数学
来源:
题型:
(2012•宁津县二模)在6张完全相同的卡片上分别画有线段、等边三角形、直角梯形、正方形、正五边形和圆各一个图形.从这6张卡片随机地抽取一张卡片,则这张卡片上的图形是中心对称图形的概率是( )
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