38、下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请回答下列问题：
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父亲 |
母亲 |
女儿 |
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眼睑的单双 |
双眼皮 |
双眼皮 |
单眼皮 |
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耳垂的有无 |
有耳垂 |
无耳垂 |
无耳垂 |
（1）表格中所涉及的眼睑及耳垂的特征在遗传学上称为_____。
（2）假如双眼皮基因用A表示，单眼皮基因用a表示，请写出各家庭成员的基因组成：父亲_____，母亲_____，女儿_____。
（3）这对夫妇若再生一个孩子，孩子的眼睑是单眼皮的概率是_____。
38、（1）性状 （2）Aa Aa aa （3）1／4（或25％）
【解析】此题考查的是遗传和性状，难度中等。生物体的生理特征（眼睑的形状、有无耳垂、舌头能否卷曲）、形态结构以及行为方式等称为性状；有无耳垂、单双眼皮是同种生物同一性状的不同表现类型，属丁相对性状；性状是由基因控制的，并通过父母的生殖细胞传给后代，这种性状由亲代传给子代的现象叫遗传，后代个体之间、后代与亲代之间存在差异的现象叫变异；若控制双眼皮的基因为A，则控制单眼皮的基因为a，女儿为单眼皮，则其基因组成为aa，女儿的这对基因一个来自父亲，一个来自母亲，且父母均为双眼皮，则父母的基因组成均为Aa。遗传图解为：
可见，这对夫妇若再生一个孩子，孩子的眼睑是单眼皮的概率是25％。
科目：初中生物 来源： 题型：
下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请回答下列问题：
| 父亲 | 母亲 | 女儿 | |
| 眼睑的单双 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
| 耳垂的有无 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
（1）表格中所涉及的眼睑及耳垂的特征在遗传学上称为_____。
（2）假如双眼皮基因用A表示，单眼皮基因用a表示，请写出各家庭成员的基因组成：父亲_____，母亲_____，女儿_____。
（3）这对夫妇若再生一个孩子，孩子的眼睑是单眼皮的概率是_____。
科目：初中生物 来源： 题型：解答题
| 父亲 | 母亲 | 女儿 | |
| 眼睑的单双 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
| 耳垂的有无 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
科目：初中生物 来源：湘潭 题型：解答题
| 父亲 | 母亲 | 女儿 | |
| 眼睑的单双 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
| 耳垂的有无 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
科目：初中生物 来源：2010年湖南省湘潭市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题
| 父亲 | 母亲 | 女儿 | |
| 眼睑的单双 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
| 耳垂的有无 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
科目：初中生物 来源： 题型：
| 性状类型 | 父 | 母 | 女儿 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 眼睑的性状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 舌头能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌（1）为了描述方便，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式（如：表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂、舌头能否卷曲）称为 性状 性状 ．（2）父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，像这样亲代和子代间具有相似性的现象称为 遗传 遗传 ．（3）假如控制双眼皮的基因用A表示，则父亲和女儿的基因组成分别为 Aa；aa Aa；aa ．（4）若该对夫妇再生一个孩子，则这个孩子有没有可能为双眼皮？ 有 有 ．
科目：初中生物 来源： 题型： 下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据结果回答下列问题．
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