科目：初中数学 来源：专项题 题型：填空题

某风景区改造中，需测量湖岸两游船码头A、B间的距离，设计人员由码头A沿与AB垂直方向前进了500m到达C处（如图），测量得∠ACB=60°，则两个码头间的距离AB=（    ）m。

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科目：初中数学 来源： 题型：

某风景区改造中，需测量湖两岸游船码头A、B间的距离，设计人员由码头A沿与AB垂直的方向前进了500米到达C处（如图），测得∠ACB=60°，则这个码头间的距离AB

 

米（答案可带根号）．

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科目：初中数学 来源：第1章《直角三角形的边角关系》中考题集（20）：1.4 船有触角的危险吗（解析版） 题型：填空题

某风景区改造中，需测量湖两岸游船码头A、B间的距离，设计人员由码头A沿与AB垂直的方向前进了500米到达C处（如图），测得∠ACB=60°，则这个码头间的距离AB    米（答案可带根号）．

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科目：初中数学 来源：第7章《锐角三角函数》中考题集（34）：7.6 锐角三角函数的简单应用（解析版） 题型：填空题

某风景区改造中，需测量湖两岸游船码头A、B间的距离，设计人员由码头A沿与AB垂直的方向前进了500米到达C处（如图），测得∠ACB=60°，则这个码头间的距离AB    米（答案可带根号）．

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科目：初中数学 来源：第1章《解直角三角形》中考题集（26）：1.3 解直角三角形（解析版） 题型：填空题

某风景区改造中，需测量湖两岸游船码头A、B间的距离，设计人员由码头A沿与AB垂直的方向前进了500米到达C处（如图），测得∠ACB=60°，则这个码头间的距离AB    米（答案可带根号）．

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科目：初中数学 来源：第28章《锐角三角函数》中考题集（26）：28.2 解直角三角形（解析版） 题型：填空题

某风景区改造中，需测量湖两岸游船码头A、B间的距离，设计人员由码头A沿与AB垂直的方向前进了500米到达C处（如图），测得∠ACB=60°，则这个码头间的距离AB    米（答案可带根号）．

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科目：初中数学 来源：2011-2012学年广东省茂名市第四中学九年级（上）第一次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

某风景区改造中，需测量湖两岸游船码头A、B间的距离，设计人员由码头A沿与AB垂直的方向前进了500米到达C处（如图），测得∠ACB=60°，则这个码头间的距离AB    米（答案可带根号）．

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科目：初中数学 来源：2005-2006学年湖北省十堰市郧县实验中学九年级（上）第一次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

某风景区改造中，需测量湖两岸游船码头A、B间的距离，设计人员由码头A沿与AB垂直的方向前进了500米到达C处（如图），测得∠ACB=60°，则这个码头间的距离AB    米（答案可带根号）．

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科目：初中数学 来源：2010-2011学年广东省深圳市铁路中学九年级（上）第一次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

某风景区改造中，需测量湖两岸游船码头A、B间的距离，设计人员由码头A沿与AB垂直的方向前进了500米到达C处（如图），测得∠ACB=60°，则这个码头间的距离AB    米（答案可带根号）．

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科目：初中数学 来源：第1章《解直角三角形》中考题集（28）：1.5 解直角三角形的应用（解析版） 题型：填空题

某风景区改造中，需测量湖两岸游船码头A、B间的距离，设计人员由码头A沿与AB垂直的方向前进了500米到达C处（如图），测得∠ACB=60°，则这个码头间的距离AB    米（答案可带根号）．

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