（5分）今年3月21日，史上罕见、范围最广的沙尘暴突袭榕城，整个市区弥漫在黄色的尘埃中。某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度。他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片（背面刻有如图8所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）。收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃。

(1)要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的        （选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量。

(2)要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数。为使抽

样最具代表性，应选取下列图(  )所示的五点共20个小方格进行计数。

 (3)图9是他们在不同天气状况下监测空气尘埃  尘埃粒子数量的统计结果。以中可以看出，在               的天气状况下，空气中尘埃粒子最多。

(4)该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？

          。原因是                     。

（5分）今年3月21日，史上罕见、范围最广的沙尘暴突袭榕城，整个市区弥漫在黄色的尘埃中。某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度。他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片（背面刻有如图8所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）。收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃。
(1)要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的       （选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量。
(2)要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数。为使抽
样最具代表性，应选取下列图(  )所示的五点共20个小方格进行计数。

(3)图9是他们在不同天气状况下监测空气尘埃 尘埃粒子数量的统计结果。以中可以看出，在               的天气状况下，空气中尘埃粒子最多。

(4)该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？
          。原因是                     。

（5分）今年3月21日，史上罕见、范围最广的沙尘暴突袭榕城，整个市区弥漫在黄色的尘埃中。某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度。他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片（背面刻有如图8所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）。收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃。

(1)要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的        （选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量。

(2)要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数。为使抽

样最具代表性，应选取下列图(  )所示的五点共20个小方格进行计数。

 (3)图9是他们在不同天气状况下监测空气尘埃  尘埃粒子数量的统计结果。以中可以看出，在                的天气状况下，空气中尘埃粒子最多。

(4)该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？

           。原因是                      。

今年3月21日，史上罕见、范围最广的沙尘暴突袭榕城，整个市区弥漫在黄色的尘埃中．福州市民第一次领略到沙尘暴的“威力”，人们甚至发现家里的地板上多了很多细细的尘土．某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量．当获知沙尘暴即将来临时，他们组织开展了专题探究活动，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度．他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片（背面刻有如图1所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）．收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃．
（1）要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的________（选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量．
（2）要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数．为使抽样最具代表性，应选取下列图________所示的五点共20个小方格进行计数．
（3）图2是他们在不同天气状况下监测空气尘埃　尘埃粒子数量的统计结果．以中可以看出，在________的天气状况下，空气中尘埃粒子最多．
（4）该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？________．原因是________．

今年3月21日，史上罕见、范围最广的沙尘暴突袭榕城，整个市区弥漫在黄色的尘埃中。福州市民第一次领略到沙尘暴的“威力”，人们甚至发现家里的地板上多了很多细细的尘土。某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量。当获知沙尘暴即将来临时，他们组织开展了专题探究活动，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度。他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片（背面刻有如图所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）。收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃。

（1）要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的        （选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量。

（2）要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数。为使抽样最具代表性，应选取下列图（   ）所示的五点共20个小方格进行计数。

（3）下图是他们在不同天气状况下监测空气尘埃粒子数量的统计结果。以中可以看出，在

   的天气状况下，空气中尘埃粒子最多。

（4）该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？

           。原因是                      。