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    28、在种子萌发过程中，发生了物质和能量的变化。请你用一个正确的式子表示出来：

                                                                             。

    28、有 机 物+ 氧→二氧化碳+水+能量

    （贮存着能量）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在种子萌发过程中，发生了物质和能量的变化。请你用一个正确的式子表示出来：

                                                                             。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    在种子萌发过程中，发生了物质和能量的变化．请你用一个正确的式子表示出来：
    ______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    在种子萌发过程中，发生了物质和能量的变化．请你用一个正确的式子表示出来：
    ________．

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    科目：初中生物 来源：专项题 题型：填空题

    在种子萌发过程中，发生了物质和能量的变化。请你用一个正确的式子表示出来：________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：四川省乐山市2010年毕业会考和升学考试生物试题 题型：022

    在种子萌发过程中，发生了物质和能量的变化。请你用一个正确的式子表示出来：________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?乐山）在种子萌发过程中，发生了物质和能量的变化．请你用一个正确的式子表示出来：
    有机物（贮存能量）+氧→二氧化碳+水+能量
    有机物（贮存能量）+氧→二氧化碳+水+能量
    ．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    种子萌发过程中，子叶中的营养物质为胚芽、胚根和胚轴的生长提供物质和能量．那么，保留子叶的多少对植物幼苗的生长有何影响？某研究性学习小组对此问题进行了探究．实验过程如下：
    ①选材：挑选籽粒饱满、大小一致的花生种子为实验材料．
    ②浸种：花生种子在30℃温水中浸种12小时，取出放在铺有滤纸的培养皿上，保持滤纸湿润．
    ③实验处理（只对种子的子叶做处理，其余条件均一致且适于花生种子的萌发和幼苗的生长）及种子萌发3周后花生幼苗生长的情况：
    组别 子叶 株高（cm） 主根长度（cm） 叶片数
    处理1 保留两片 10.1 18.25 26
    处理2 保留一片 7.2 14 19
    处理3 保留半片 5.1 11 14
    处理4 去除两片 0.8 3.8 9
    （注：处理4中有一半的种子没有萌发．）
    请据此实验回答下列问题：
    （1）本实验中的对照组是______．
    （2）为什么要选择籽粒饱满、大小一致的花生种子为实验材料？______．
    （3）为什么要浸种？______．
    （4）根据实验结果，请写出实验结论：______．

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    科目：初中生物 来源：2012年湖南省长沙市中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    种子萌发过程中，子叶中的营养物质为胚芽、胚根和胚轴的生长提供物质和能量．那么，保留子叶的多少对植物幼苗的生长有何影响？某研究性学习小组对此问题进行了探究．实验过程如下：
    ①选材：挑选籽粒饱满、大小一致的花生种子为实验材料．
    ②浸种：花生种子在30℃温水中浸种12小时，取出放在铺有滤纸的培养皿上，保持滤纸湿润．
    ③实验处理（只对种子的子叶做处理，其余条件均一致且适于花生种子的萌发和幼苗的生长）及种子萌发3周后花生幼苗生长的情况：
    组别子叶株高（cm）主根长度（cm）叶片数
    处理1保留两片10.118.2526
    处理2保留一片7.21419
    处理3保留半片5.11114
    处理4去除两片0.83.89
    （注：处理4中有一半的种子没有萌发．）
    请据此实验回答下列问题：
    （1）本实验中的对照组是______．
    （2）为什么要选择籽粒饱满、大小一致的花生种子为实验材料？______．
    （3）为什么要浸种？______．
    （4）根据实验结果，请写出实验结论：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    图中，图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：

    魔方格

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______．
    （2）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的______（选填图1中序号），到达子房，花粉管里的精子释放出来，完成受精作用．
    （3）桃的果实中，我们食用的部分[①]是图1中______（选填图1中的标号）发育而来的．
    （4）某种桃的果实个大、味甜，农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质，常用的方法是______．

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    科目：初中生物 来源：2013年江苏省连云港市马陵山中学中考生物二模试卷（解析版） 题型：解答题

    图中，图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______．
    （2）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的______（选填图1中序号），到达子房，花粉管里的精子释放出来，完成受精作用．
    （3）桃的果实中，我们食用的部分[①]是图1中______（选填图1中的标号）发育而来的．
    （4）某种桃的果实个大、味甜，农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质，常用的方法是______．

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