37、孟德尔在研究豌豆植株高茎和矮茎的杂实验中发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交,得到的后代教子一代全部为高茎植株。如果将子一代的高茎植株自花传粉,得到的后代(叫子二代)中除高茎植株外,又出现了矮茎植株。请分析回答:
(1)在高茎和矮茎这一对相对性状中,显性性状是_______。
(2)若以“D、d”字母来表示这对基因,则子一代的高茎豌豆的基因组成是 。
(3)在子二代中,高茎豌豆的基因组成是____ ,矮茎豌豆的基因组成是 。
科目:初中生物 来源: 题型:
孟德尔在研究豌豆植株高茎和矮茎的杂实验中发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交,得到的后代教子一代全部为高茎植株。如果将子一代的高茎植株自花传粉,得到的后代(叫子二代)中除高茎植株外,又出现了矮茎植株。请分析回答:
(1)在高茎和矮茎这一对相对性状中,显性性状是_______。
(2)若以“D、d”字母来表示这对基因,则子一代的高茎豌豆的基因组成是 。
(3)在子二代中,高茎豌豆的基因组成是____ ,矮茎豌豆的基因组成是 。
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
孟德尔在研究豌豆高茎(纯合)植株和矮茎(纯合)植株的杂交实验中,发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交,得到的后代(叫子一代)全部为高茎植株。如果将子一代的高茎植株自花传粉,得到的后代(叫子二代)中除高茎植株外,又出现了矮茎植株。请分析回答:
(1) 子二代植株除高茎植株外,又出现了矮茎植株,这种现象称为 。
(2)在高茎和矮茎这一对相对性状中,显性性状是 。
(3)若以“A、a”字母来表示这对基因,则子一代的高茎豌豆的基因组成是 。
(4)在子二代中,高茎豌豆的基因组成是 。子二代高茎豌豆植株出现的比例是 。
科目:初中生物 来源:2012届湖南省长沙市雅礼雨花中学中考模拟考试生物试卷(带解析) 题型:填空题
孟德尔在研究豌豆高茎(纯合)植株和矮茎(纯合)植株的杂交实验中,发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交,得到的后代(叫子一代)全部为高茎植株。如果将子一代的高茎植株自花传粉,得到的后代(叫子二代)中除高茎植株外,又出现了矮茎植株。请分析回答:
(1) 子二代植株除高茎植株外,又出现了矮茎植株,这种现象称为 。
(2)在高茎和矮茎这一对相对性状中,显性性状是 。
(3)若以“A、a”字母来表示这对基因,则子一代的高茎豌豆的基因组成是 。
(4)在子二代中,高茎豌豆的基因组成是 。子二代高茎豌豆植株出现的比例是 。
科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南省长沙市中考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
孟德尔在研究豌豆高茎(纯合)植株和矮茎(纯合)植株的杂交实验中,发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交,得到的后代(叫子一代)全部为高茎植株。如果将子一代的高茎植株自花传粉,得到的后代(叫子二代)中除高茎植株外,又出现了矮茎植株。请分析回答:
(1) 子二代植株除高茎植株外,又出现了矮茎植株,这种现象称为 。
(2)在高茎和矮茎这一对相对性状中,显性性状是 。
(3)若以“A、a”字母来表示这对基因,则子一代的高茎豌豆的基因组成是 。
(4)在子二代中,高茎豌豆的基因组成是 。子二代高茎豌豆植株出现的比例是 。
科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题
科目:初中生物 来源:2012年湖南省长沙市雅礼雨花中学中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题
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