科目：高中数学 来源：0117 模拟题 题型：填空题
的形式，称之为二行二列矩阵。定义矩阵的一种运算
，该运算的几何意义为平面上的点（x，y）在矩阵
的作用下变换成点（ax+by，cx+dy），则点（2，3）在矩阵
的作用下变换成点（ ），又若曲线x2+4xy+2y2=1在矩阵的作用下变换成曲线x2-2y2=1，则a+b的值为（ ）。科目：高中数学 来源：2010--2011学年陕西省理科数学试题（选修2-1） 题型：选择题
已知命题
：实数m满足
，命题
：函数
是增函数。若
为真命题，
为假命题，则实数m的取值范围为（ ）
A.（1，2） B.（0，1） C. [1，2] D. [0，1]
科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题
：实数m满足
，命题
：函数
是增函数。若
为真命题，
为假命题，则实数m的取值范围为（ ）| A．（1，2） | B．（0，1） | C．[1，2] | D．[0，1] |
科目：高中数学 来源：2011年高考试题数学1（江苏卷）解析版 题型：解答题
已知a，b是实数，函数
和
是
的导函数，若
在区间I上恒成立，则称
和
在区间I上单调性一致
（1）设
，若函数和在区间
上单调性一致,求实数b的取值范围；
（2）设
且
，若函数和在以a，b为端点的开区间上单调性一致，求|a-b|的最大值。
科目：高中数学 来源：山东省明天中学2010届高三上学期期中考试 题型：选择题
已知命题p：函数
的值域为R，命题q：函数
是减函数。若p或q为真命题，p且q为假命题，则实数a的取值范围是（ ）
A．a
1
B．1<a<2 C．a<2
D．a1或a
2
科目：高中数学 来源：2013届江西省高二下学期期中考试文科数学试卷（解析版） 题型：解答题
已知集合
A=
,
B=
.
（1）若
，求A∩B，
；
（2）若A
,求实数m的取值范围。
【解析】第一问首先翻译A,B为最简集合，即为
A=
B=
然后利用当m=-1时，则有 B=
, 
第二问，因为A，
所以满足A
得到结论。
解：因为A=
,
B=
当m=-1时，则有 B=
,
(2) 因为A，
所以满足A
故
科目：高中数学 来源：福建省高考真题 题型：解答题
是[2，+∞）上的增函数。科目：高中数学 来源： 题型：
对于函数
若存在
，使
成立，则称
为
的不动点，已知函数
（1）当a=1，b=3时，求函数的不动点；
（2）若对于任意实数b，函数恒有两个相异的不动点，求a的取值范围。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
=2，则实数a+b的值为（ ）。
=2，则实数a+b的值为（ ）。
A，则实数a的值为（ ）。