科目：小学数学 来源：期末题 题型：单选题

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科目：小学数学 来源： 题型：

小正方形的边长是1厘米，用24个这样的小正方形拼成一个长方形，问长方形的周长是多少？
分析：
因为24=1×24=2×12=3×8=4×6
所以，24个正方形拼成一个长方形，可以有以下几种拼法：
（1）
（2）
（3）
（4）
请分别计算上面各图的周长，你发现了什么规律？

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科目：小学数学 来源： 题型：解答题

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科目：小学数学 来源：期末题 题型：填空题

下面是12个1cm3的小正方体。

（1）这些小正方体可以平均分成几组，有（    ）种分法。（每组个数和组数都要大于1）     （2）请用这些小正方体拼一个大一点的正方体，最多能拼出（    ）种。      （3）请用这些小正方体拼12cm3的长方体，可拼出（    ）种不同的长方体。      （4）请你画出（3）中所拼长方体中表面积最大的一种和最小的一种（或用文字说明怎样拼），并填出它的表面积和体积。

表面积最大是（    ） cm2 体积是（    ） cm3 表面积最小是（    ）cm2 体积是（    ） cm3

（5）下面是贝贝和丽丽所搭的立体图形。

贝贝                              丽丽

给搭出的立体图形的外表（不包括紧挨桌子的面）涂上粉红色，贝贝搭的立体图形中，粉红色的面占12个正方体外表面面数的，丽丽搭的占。

（6）给12个小正方体再最少添上（    ）个就可搭一个大一些的正方体，或最不取掉（    ）个就可搭成一个稍大一些的正方体。

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科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

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科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

我当包公。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）摆1个 用3根火柴棒，摆2个至少用6根火柴棒。

[     ]

（2）每个长方形都可以分成两个正方形。

[     ]

（3）拼—个大正方体至少需要4个同样的小正方体。

[     ]

（4）魔方的六个面都是正方形。

[     ]

（5）长方形的四条边一样长。

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（6）用8个同样的小正方形可以拼成—个大正方形。

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科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：判断题

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科目：小学数学 来源： 题型：

七巧板，又名『益智图』，是中国人所发明的．七巧板起源于宋代，最早称作“燕几图”，创始人是黄伯恩．由一个正方形分割的七块几何形状可以拼排成为千变万化的几何图形，形似各种自然事物，“纵横离合变态无穷”．七巧板不但经年流传于中国南北，近年来在西方国家更是倍受瞩目，因为各种拼图能够启发儿童智力，因此被选为儿童智力开发的必选玩具．下面来回答几个七巧板的问题：
（1）哪样的两块图形可以拼成正方形？（答案填数字）

1和2

1和2

；
（2）哪样的三块图形可以拼成长方形？（答案填数字）

3、4、5

3、4、5

；
（3）应用第1、2、3、5、6号图形如何拼成一个长方形？（将所拼图形画出来并用数字标明七巧板序号）
（4）应用第3、4、5、6号图形又怎样拼成一个长方形？（将所拼图形画出来并用数字标明七巧板序号）

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