科目：小学数学 来源： 题型：

把 改写成数值比例尺是（　　）

A．1：3000

B．1：3000000

C．1：150000

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科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

把

 改写成数值比例尺是（　　）

A．1：3000

B．1：3000000

C．1：150000

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科目：小学数学 来源： 题型：

把线段比例  改写成数值比例尺是（　　）

A．1：20000

B．1：40000

C．1：200

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科目：小学数学 来源： 题型：

把线段比例尺 改写成数值比例尺是（　　）

A．1：50

B．1：200

C．1：5000

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科目：小学数学 来源： 题型：

把线段比例尺改写成数值比例尺是（　　）

A．1：60

B．1：180

C．1：6000000

D．D、1：18000000

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科目：小学数学 来源： 题型：

把线段比例尺改写成数值比例尺是（　　）

A．1：50

B．1：100

C．1：5000000

D．1：5000

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科目：小学数学 来源： 题型：

把线段比例尺改写成数值比例尺是（　　）

A．1：20

B．1：60000

C．1：2000000

D．1：60

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科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

把线段比例尺

改写成数值比例尺是（　　）

A．1：50

B．1：100

C．1：5000000

D．1：5000

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2012?康县）把线段比例尺改写成数值比例尺是

1：5000000

1：5000000

，从图上量得A、B两地的距离是5.5厘米，A、B两地的实际距离是

275

275

千米．

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2012?万州区）把线段比例尺改写成数值比例尺是（　　）

A．1：50

B．1：100

C．1：5000000

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