同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题（每代个体繁殖2各后代）：

	第一代		第二代		第三代		第四代		第五代
纸片 颜色	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数
红	17	7	21	12	36	17	51	22	66	25
黄	17	4	12	0	0	0	0	0	0	0
绿	17	4	12	6	18	3	9	1	3	0
白	17	3	9	3	9	2	6	1	3	0
蓝	16	4	12	1	3	0	0	0	0	0
粉	16	3	9	3	9	3	9	1	3	0

（1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是______色．
（2）同学们“捕捉”的大部分不是与背景颜色相似的“猎物”，这说明______
A．同学们不喜欢背景颜色；B．同学们不愿意猎取到背景颜色的“猎物”；
C．同学们不能猎取到背景颜色的“猎物”；
D．背景颜色与“猎物”一致，成了保护色．
（3）通过上面的模拟探究，保护色的形成过程是：在自然界中，生物普遍存在______和______的现象，生物体原来都存在着各种颜色的变异；只有与______颜色相近的变异个体才容易存活；这样的个体一代代由于遗传因素积累着这样的变异，使其得以生存和繁衍．

实验数据整理与分析：
同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：

	第一代		第二代		第三代		第四代		第五代
纸片的颜色	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数
红	17	7	21	12	36	17	51	22	66	25
黄	17	4	12	0	0	0	0	0	0	0
绿	17	4	12	6	18	3	9	1	3	0
白	17	3	9	3	9	2	6	1	3	0

1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是____色。
2）通过上面的模拟探究，请你分析保护色的形成过程；

实验数据整理与分析：
　　同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：

实验数据整理与分析：

　　同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：

1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是        色。

2）通过上面的模拟探究，请你分析保护色的形成过程；

小陈和5位同学一起动手做模拟探究保护色的形成过程实验．他们用一块黄色的布料代表生物的生活环境；用黄、黑、蓝、红四种颜色的小纸片各20、26、29、25张，代表各种体色的某种小动物．为了体现小组合作精神，小陈和5位同学一起把各种颜色的小纸片均匀摆放在黄色布料上．由小陈担任组长，其他5位同学扮演捕食者，背对桌子，每转向桌子一次，选一张小纸片．重复多次，直到彩布上只剩25张小纸片．小陈统计了这25张小纸片中各种颜色的数目，得出结论．
小陈和他的5位同学在做这个实验的过程中，有几个环节不严谨，影响了得出的结论的科学性．请你帮他们指出其中的错误．
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