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21、下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图,图B为根细胞处于某种状态。据图回答:

(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做       

(2)4所示部分为根尖的        区。

(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,水分依次通过的结构是(   )

A.1→2→3              B.2→3→l               C.3→2→1          D.1→3→2

(4)3是根尖内运输水分和无机盐的         管。   

(5)某同学给一株植物施肥后,该植物生长不正常,若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示,则根细胞液浓度   (填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。

评卷人

得分

 

 

三、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

21、(1)根毛  (2)成熟(根毛)  (3)A  (4)导 (5)小(填低也给分)

三、综合题

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图,图B为根细胞处于某种状态.据图回答:
(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做________.
(2)4所示部分为根尖的________区.
(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,水分依次通过的结构是:(________)
A.1→2→3  B.2→3→l  C.3→2→1D.1→3→2
(4)3是根尖内运输水分和无机盐的________管.
(5)某同学给一株植物施肥后,该植物生长不正常,若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示,则根细胞液浓度________(填“大”或“小”)于土壤溶液浓度.

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科目:初中生物 来源:长沙 题型:填空题

下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图,图B为根细胞处于某种状态.据图回答:
(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做______.
(2)4所示部分为根尖的______区.
(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,水分依次通过的结构是:(______)
A.1→2→3    B.2→3→l    C.3→2→1D.1→3→2
(4)3是根尖内运输水分和无机盐的______管.
(5)某同学给一株植物施肥后,该植物生长不正常,若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示,则根细胞液浓度______(填“大”或“小”)于土壤溶液浓度.
魔方格

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图,图B为根细胞处于某种状态。据图回答:   

(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做 _______       。   
(2)4所示部分为根尖的    __   区。    
(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,水分依次通过的结构是____   
A.1→2→3    
B.2→3→1   
C.3→2→1
D.1→3→2    
(4)3是根尖内运输水分和无机盐的        管。
(5)某同学给一株植物施肥后,该植物生长不正常,若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示,则根细胞液浓度  ___  (填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。此时应该怎么做?                              

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图,图B为根细胞处于某种状态。据图回答:

(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做       

(2)4所示部分为根尖的        区。

(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,水分依次通过的结构是(   )

A.1→2→3              B.2→3→l               C.3→2→1          D.1→3→2

(4)3是根尖内运输水分和无机盐的         管。   

(5)某同学给一株植物施肥后,该植物生长不正常,若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示,则根细胞液浓度   (填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。

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科目:初中生物 来源:《3.3.2 水分进入植物体内的途径》2010年同步练习(解析版) 题型:填空题

下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图,图B为根细胞处于某种状态.据图回答:
(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做   
(2)4所示部分为根尖的    区.
(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,水分依次通过的结构是:(   
A.1→2→3    B.2→3→l    C.3→2→1D.1→3→2
(4)3是根尖内运输水分和无机盐的    管.
(5)某同学给一株植物施肥后,该植物生长不正常,若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示,则根细胞液浓度    (填“大”或“小”)于土壤溶液浓度.

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科目:初中生物 来源:2007年湖南省长沙市中考生物试卷 题型:022

下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图,图B为根细胞处于某种状态。据图回答:

(1)

1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做________。

(2)

4所示部分为根尖的________区。

(3)

当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,水分依次通过的结构是:

[  ]

A.

1→2→3

B.

2→3→1

C.

3→2→1

D.

1→3→2

(4)

3是根尖内运输水分和无机盐的________管。

(5)

某同学给一株植物施肥后,该植物生长不正常,若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示,则根细胞液浓度________(填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?长沙)下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图,图B为根细胞处于某种状态.据图回答:
(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做
根毛
根毛

(2)4所示部分为根尖的
成熟
成熟
区.
(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,水分依次通过的结构是:(
A
A

A.1→2→3    B.2→3→l    C.3→2→1D.1→3→2
(4)3是根尖内运输水分和无机盐的
管.
(5)某同学给一株植物施肥后,该植物生长不正常,若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示,则根细胞液浓度
(填“大”或“小”)于土壤溶液浓度.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图为水分从土壤中进到根内部的示意图,据图回答:

(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做______。

(2)4所示部分为根尖的______区。

(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,水分依次通过的结构是(    )

A.1→2→3              B.2→3→1                 C.3→2→1               D.1→3→2

(4)3是根尖内运输水分和无机盐的______管。

(5)某同学给一株植物大量施肥后,该植物生长不正常,那么此时植物体表现出的状态是__________________。

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图为根尖的各部分结构,请据图回答问题。
(1)自根尖顶端向上的顺序依次是________→_________→___________→_____________(填字母或名称)
(2)A的主要功能是____________________。B的主要功能是_______________。C的主要功能是____________________。D的主要功能是______________________。
(3)根毛是成熟区的______________细胞向外突起形成的。从伸长区向上观察,根毛逐渐______________,到成熟区的上端,根毛逐渐________________。
(4)若把此根放在高浓度的溶液中,根毛细胞__________,若溶液浓度低于根毛细胞的细胞液浓度,根毛细胞_____________________。
(5)根将水分从土壤吸收到植物体内的顺序是:土壤溶液中的水分进入根毛细胞的细胞壁、_________________、___________透入到______________________里,进一步渗到表皮以内的层层细胞,最后进入_________________,再由_______________输送到茎和其他器官。
(6)根的长度能够不断增加,这是由于图中_________________和_____________________(填字母)共同作用的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点.如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线.
请你结合所学知识回答下列有关问题.
(1)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进
根对水分和无机盐的运输
根对水分和无机盐的运输

(2)对温室内的土栽作物施用有机肥,不仅有利于培育绿色食品,还可增加温室内二氧化碳浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是
细菌、真菌等微生物分解有机物时要释放二氧化碳
细菌、真菌等微生物分解有机物时要释放二氧化碳

(3)曲线A点和B点的光合作用强度差异说明
二氧化碳
二氧化碳
是影响光合作用强度的因素.
(4)假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,雌花穂得不到足够数量的花粉.为了弥补这一缺陷,可采用
人工授粉
人工授粉
的方法.

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