“千里之堤溃于蚁穴 .这说明了 A．生物选择一定的环境 B．生物能影响环境 C．生物适应一定的环境 D．环境能影响生物——青夏教育精英家教网—

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5、“千里之堤溃于蚁穴”，这说明了（）

A．生物选择一定的环境 B．生物能影响环境

C．生物适应一定的环境 D．环境能影响生物

5、B

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

“千里之堤溃于蚁穴”，这说明了（）

A．生物选择一定的环境 B．生物能影响环境

C．生物适应一定的环境 D．环境能影响生物

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科目：初中生物 来源： 题型：

“千里之堤，溃于蚁穴”．这说明了生物与环境怎样的关系？（　　）

A．生物影响环境

B．生物适应环境

C．环境影响生物

D．生物依赖环境

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

“千里之堤，溃于蚁穴”．这说明了生物与环境怎样的关系？（　　）

A．生物影响环境	B．生物适应环境
C．环境影响生物	D．生物依赖环境

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科目：初中生物 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

“千里之堤，溃于蚁穴”．这说明了生物与环境怎样的关系？（）
A．生物影响环境
B．生物适应环境
C．环境影响生物
D．生物依赖环境

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科目：初中生物 来源： 题型：

“千里之堤，溃于蚁穴”，这句话说明了（　　）

A．环境影响生物的生存

B．生物都能适应环境

C．生物能影响环境

D．生物因素和非生物因素密不可分

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省泉州市北师大附中七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

“千里之堤，溃于蚁穴”，这句话说明了（）
A．环境影响生物的生存
B．生物都能适应环境
C．生物能影响环境
D．生物因素和非生物因素密不可分

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

“千里之堤，溃于蚁穴”，这句话说明了（　　）

A．环境影响生物的生存

B．生物都能适应环境

C．生物能影响环境

D．生物因素和非生物因素密不可分

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科目：初中生物 来源： 题型：

判断题：
（1）生物的多样性就是指生物种类多．

（填“√”或“×”，下同）
（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系．

√

（3）森林能净化空气，调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．

（4）“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语主要揭示了生物对环境造成的影响．

√

．

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

在热带地区的海岸泥滩上，经常可以看见成片的红树林。红树是一类奇特的“胎生”植物，当果实成熟后，里边的种子就悄悄地萌发，偷偷长大，形成一条条棒状的幼苗，一般长20～30厘米，海风吹来，成熟的幼苗就脱离母体落入海滩，扎入泥沙中，下端牢牢固定，上端长出新的枝叶，一株株幼小的红树苗就这样迅速加入到海上森林的行列。这些海上森林就是保卫海岸的卫士。这使我们看到了在环境因素影响生物生存的同时，生物也在影响着环境。

（1）蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能  _____   环境，也能   _______   环境。
（2）“蚁穴溃堤”和“滴水穿石”都说明了生物对    ______   影响。
（3）生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是     ___
A．根深叶茂B．树底下好乘凉C．大雁南飞D．秋风扫落叶
（4）下列成语中，说明生物能影响环境的是  ____
A．风声鹤唳，草木皆兵B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子
（5）下列各项中属于生物影响环境的现象是    ____
A．朵朵葵花向太阳B．森林能保持水土C．候鸟迁徙 D．驼能生活在荒漠中
（6）“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了    ____
A．非生物因素对生物的影响B．人为因素对生物的影响C．生物因素对生物的影响 D．环境因素对生物的影响

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