科目:高中数学 来源: 题型:
科目:高中数学 来源: 题型:
9、甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性做试验,并用回归分析方法分别求得相关系数r与残差平方和m如下表:
|
科目:高中数学 来源: 题型:
甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B 两变量的线性关系做实验,并用回归分析方法分别求得相关指数R2与残差平方和M,如表,则测试结果体现A,B两变量的线性关系最强的是( )
|
科目:高中数学 来源:2013届福建省高二下学期第一次月考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性做实验,并用回归分析方法
分析求得相关系数r与残差平方和m如下表:
![]()
则哪位同学的实验结果体现A、B两变量有更强的线性相关性 ( )
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
科目:高中数学 来源:2013届黑龙江省高二期3月月考数学(文)试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性作试验,并用回归分析方法分别求得相关系数r与残差平方和m如下表:
|
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
r |
0.82 |
0.78 |
0.69 |
0.85 |
|
m |
106 |
115 |
124 |
103 |
则哪位同学的试验结果体现A、B两变量有更强的线性相关性? ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
科目:高中数学 来源:2013届山西省高二第二学期第一次月考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性作试验,并用回归分析方法分别求得相关系数r与残差平方和m如下表;则哪位同学的试验结果体现A、B两变量更强的线性相关性
A.丁 B.丙 C.乙 D.甲
|
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
r |
0.82 |
0.78 |
0.69 |
0.85 |
|
m |
115 |
106 |
124 |
103 |
科目:高中数学 来源:新课标高三数学变量间的相关关系、统计案例专项训练(河北) 题型:选择题
甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性作试验,并用回归分析方法分别求得相关系数r与残差平方和m如下表:
|
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
r |
0.82 |
0.78 |
0.69 |
0.85 |
|
m |
115 |
106 |
124 |
103 |
则哪位同学的试验结果体现A、B两变量更强的线性相关性?( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
科目:高中数学 来源:庆安三中2010--2011学年度高二下学期期末考试数学(文) 题型:选择题
甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性作试验,并用回归分析方法分别求得相关系数r与残差平方和m如下表;则哪位同学的试验结果体现A、B两变量更强的线性相关性
A.丁 B.丙 C.乙 D.甲
|
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
r |
0.82 |
0.78 |
0.69 |
0.85 |
|
m |
115 |
106 |
124 |
103 |
科目:高中数学 来源:2010年海南省高二下学期期末考试(理科)数学卷 题型:选择题
甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性试验,并用回归分析方法分别获得相关系数r与残差平方和m如下表:
|
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
r |
0.85 |
0.78 |
0.69 |
0.85 |
|
m |
115 |
106 |
104 |
103 |
则哪位同学的试验结果体现A、B两变量更强的线性相关性?
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
科目:高中数学 来源:2010年广东省佛山市高二下学期期末考试(理科)数学卷 题型:选择题
甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性作试验,并用回归分析方法分别求得相关系数
与残差平方和
如下表:
|
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
|
0.82 |
0.78 |
0.69 |
0.85 |
|
|
106 |
115 |
124 |
103 |
则试验结果体现A、B两变量有更强的线性相关性的是同学( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com