科目：初中生物 来源： 题型：

我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌．有同学提出：洗手会不会减少手指沾染的细菌数目？甲、乙两同学利用已经高温灭菌的含营养物质的培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示：
（1）将手按在培养基上的过程叫

接种

接种

．
（2）你认为

乙

乙

同学设计合理，理由是

设计了对照实验

设计了对照实验

．
（3）如果乙同学通过实验观察到洗F后按指处比L洗手前按指处的细菌菌落少，他能得出什么结论：

洗手会减少手指沾染的细菌数目

洗手会减少手指沾染的细菌数目

．所以我们饭前便后应该

勤洗手

勤洗手

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌．假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康．甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示：

你认为

乙

乙

同学设计合理，理由是

设计了对照实验

设计了对照实验

．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌．假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康．甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示：



你认为______同学设计合理，理由是______．

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年山东省泰安外国语学校八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌．假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康．甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示：

你认为    同学设计合理，理由是    ．

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科目：初中生物 来源：2010-2011学年广东省东莞市松山湖南方外国语学校八年级（上）第二次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌．假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康．甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示：

你认为    同学设计合理，理由是    ．

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（二）（解析版） 题型：填空题

我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌．假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康．甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示：

你认为    同学设计合理，理由是    ．

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科目：初中生物 来源：2005-2006学年山西省潞城市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌．假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康．甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示：

你认为    同学设计合理，理由是    ．

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科目：初中生物 来源：2007-2008学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（一）（解析版） 题型：填空题

我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌．假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康．甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示：

你认为    同学设计合理，理由是    ．

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科目：初中生物 来源：2011年江苏省镇江市实验初级中学中考生物二模试卷（解析版） 题型：填空题

我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌．假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康．甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示：

你认为    同学设计合理，理由是    ．

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科目：初中生物 来源：2011年湖南省怀化市中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：解答题

我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌．有同学提出：洗手会不会减少手指沾染的细菌数目？甲、乙两同学利用已经高温灭菌的含营养物质的培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示：
（1）将手按在培养基上的过程叫______．
（2）你认为______同学设计合理，理由是______．
（3）如果乙同学通过实验观察到洗F后按指处比L洗手前按指处的细菌菌落少，他能得出什么结论：______．所以我们饭前便后应该______．

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