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32、现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:

(1)针对该实验你提出的问题________________________________________。

(2)作出假设________________________________________。

(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂__________的饲料;③并做好观察记录。

(4)实验中的变量是____________________。

(5)实验现象是__________正常发育,__________短期内发育成小型青蛙。

(6)实验结论__________________________________________________。

 

 

32、(1)甲状腺激素有什么作用?

(2)甲状腺激素能促进生物的生长发育;

(3)含甲状腺激素的饲料;

(4)有无甲状腺激素;

(5)甲正常发育,乙迅速发育成小青蛙

(6)甲状腺激素能促进生物的发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:
(1)针对该实验你提出的问题
甲状腺激素对动物的生长发育有什么作用?
甲状腺激素对动物的生长发育有什么作用?

(2)作出假设
甲状腺激素能促进动物的生长发育
甲状腺激素能促进动物的生长发育

(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂
含甲状腺激素
含甲状腺激素
的饲料;③并做好观察记录.
(4)实验中的变量是
有无甲状腺激素
有无甲状腺激素

(5)实验现象是
正常发育,
短期内发育成小型青蛙.
(6)实验结论
甲状腺激素能促进动物的生长发育
甲状腺激素能促进动物的生长发育

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:
(1)针对该实验你提出的问题________.
(2)作出假设________.
(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂________的饲料;③并做好观察记录.
(4)实验中的变量是________.
(5)实验现象是________正常发育,________短期内发育成小型青蛙.
(6)实验结论________.

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科目:初中生物 来源:期末题 题型:探究题

现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:
(1)针对该实验你提出的问题________________________________________。
(2)作出假设________________________________________。
(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂__________;③并做好观察记录。
(4)实验中的变量是____________________。
(5)实验现象是__________正常发育,__________短期内发育成小型青蛙。
(6)实验结论__________________________________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:
(1)针对该实验你提出的问题______.
(2)作出假设______.
(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂______的饲料;③并做好观察记录.
(4)实验中的变量是______.
(5)实验现象是______正常发育,______短期内发育成小型青蛙.
(6)实验结论______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(12分)现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:

(1)针对该实验你提出的问题             

(2)作出假设                            

(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂             的饲料;③并做好观察记录。

(4)实验中的变量是                                  

(5)实验现象                                       

(6)实验结论                                       

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科目:初中生物 来源: 题型:

现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:

(1)针对该实验你提出的问题________________________________________。

(2)作出假设________________________________________。

(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂__________的饲料;③并做好观察记录。

(4)实验中的变量是____________________。

(5)实验现象是__________正常发育,__________短期内发育成小型青蛙。

(6)实验结论__________________________________________________。

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年陕西省宝鸡市岐山县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:
(1)针对该实验你提出的问题   
(2)作出假设   
(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂    的饲料;③并做好观察记录.
(4)实验中的变量是   
(5)实验现象是    正常发育,    短期内发育成小型青蛙.
(6)实验结论   

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省枣庄市彭楼中学七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:
(1)针对该实验你提出的问题   
(2)作出假设   
(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂    的饲料;③并做好观察记录.
(4)实验中的变量是   
(5)实验现象是    正常发育,    短期内发育成小型青蛙.
(6)实验结论   

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科目:初中生物 来源:2007-2008学年山东省临沂市沂水县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:
(1)针对该实验你提出的问题   
(2)作出假设   
(3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给甲喂正常饲料,给乙喂    的饲料;③并做好观察记录.
(4)实验中的变量是   
(5)实验现象是    正常发育,    短期内发育成小型青蛙.
(6)实验结论   

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科目:初中生物 来源: 题型:

现在有小蝌蚪20条,培养器具2个,水草、食物、添加剂(含甲状腺激素)、河水等若干,下面是某小组同学设计的一个实验,目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育,请你补充完整.
(1)提出问题:甲状腺激素能否促进动物的发育?
(2)作出假设:
甲状腺激素能够促进动物的发育
甲状腺激素能够促进动物的发育

(3)实验步骤:①向A、B两个容器中加入等量的水草和河水,并向A容器加入10条蝌蚪,向B容器加入10条蝌蚪,但要注意所分的两组蝌蚪长势相同.②给A喂正常的食物,给B喂正常的食物外,还要适当喂
甲状腺激素
甲状腺激素
,每天同时喂食、并做好观察与记录.
(4)预期结果:
①如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要长,说明甲状腺激素
能促进蝌蚪的生长发育
能促进蝌蚪的生长发育

②如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短,说明甲状腺激素
抑制蝌蚪的生长和发育
抑制蝌蚪的生长和发育

③如果A、B两组蝌蚪变成青蛙的时间差不多,说明甲状腺激素
和蝌蚪的生长发育无关
和蝌蚪的生长发育无关

(5)此实验中A、B两组起对照作用的是
A
A

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