科目：初中生物 来源： 题型：

观察物体在视网膜上的成像示意图回答：

（1）外界物体A反射的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和_______，并经过_______等的折射作用，落在_______上形成清晰的物象B视网膜上的感光细胞受到刺激，产生神经冲动，延着_______传到_______，人就产生了视觉。

（2）如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射的光线落在视网膜的_______，因而看不清远处的物体，这就是近视。近视眼可以配戴_______ （填“凹透镜”或“凸透镜”）加以矫正。

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科目：初中生物 来源： 题型：

仔细观察下面“物体在视网膜上的成像示意图”并回答问题：

（1）物体A反射的光线主要是经过

晶状体

的折射作用，并落到视网膜上形成

倒立

的物像B．
（2）视网膜上有感光细胞，感受物像B的刺激后产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，使人产生了

视觉

．
（3）有些同学长期不注意用眼卫生，造成眼球的前后径过长，远处物体反射的光线会落在视网膜的

前方

，所以看不清远处的物体，这样的眼可以佩戴

凹透镜

来矫正．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

仔细观察下面“物体在视网膜上的成像示意图”并回答问题：

（1）物体A反射的光线主要是经过的折射作用，并落到视网膜上形成的物像B．
（2）视网膜上有感光细胞，感受物像B的刺激后产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，使人产生了．
（3）有些同学长期不注意用眼卫生，造成眼球的前后径过长，远处物体反射的光线会落在视网膜的，所以看不清远处的物体，这样的眼可以佩戴__来矫正．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

仔细观察下面“物体在视网膜上的成像示意图”并回答问题：

（1）物体A反射的光线主要是经过______的折射作用，并落到视网膜上形成______的物像B．
（2）视网膜上有感光细胞，感受物像B的刺激后产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，使人产生了______．
（3）有些同学长期不注意用眼卫生，造成眼球的前后径过长，远处物体反射的光线会落在视网膜的______，所以看不清远处的物体，这样的眼可以佩戴______来矫正．

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年河北省保定市涿州市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

仔细观察下面“物体在视网膜上的成像示意图”并回答问题：

（1）物体A反射的光线主要是经过______的折射作用，并落到视网膜上形成______的物像B．
（2）视网膜上有感光细胞，感受物像B的刺激后产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，使人产生了______．
（3）有些同学长期不注意用眼卫生，造成眼球的前后径过长，远处物体反射的光线会落在视网膜的______，所以看不清远处的物体，这样的眼可以佩戴______来矫正．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是《模拟眼球成像的实验》操作示意图，请观察思考后回答问题．

（1）模拟实验中左边的白纸板相当于眼球的

视网膜

，中间的双凸透镜相当于眼球的

晶状体

．
（2）在实验中，如果换上凸度较大的透镜，白纸板应向

右

方向移动，才能使纸板上的图象清晰．（填左或右）
（3）该实验说明：正常人的眼球是通过调节

晶状体

的曲度来看清远近不同的物体的．

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科目：初中生物 来源：0110 期中题 题型：单选题

如下图是《模拟眼球成像的实验》操作示意图，请观察思考后回答1~4题。

1．模拟实验中左边的白纸板相当于

[ ]

A．眼球看到的东西
B．眼球的晶状体
C．眼球的玻璃体
D．眼球的视网膜

2．中间的双凸透镜相当于眼球的

[ ]

A．角膜
B．晶状体
C．玻璃体
D．视网膜

3．在实验中，如果换上凸度较大的透镜，白纸板应向____方向移动，才能使纸板上的图像清晰

[ ]

A．上
B．下
C．左
D．右

4．如果不注意用眼卫生，成像就有可能如下图所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选图中的 ______种透镜加以纠正。

[ ]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2005?南充）如图是《模拟眼球成像的实验》操作示意图，请观察思考后回答问题．
（1）模拟实验中左边的白纸板相当于眼球的

视网膜

，中间的双凸透镜相当于眼球的

晶状体

．
（2）在实验中，如果换上凸度较大的透镜，蜡烛应向

透镜（或左）

方向移动，才能使纸板上的图象清晰；如果换上凸度较小的透镜，蜡烛应向

远离透镜（或右）

方向移动，才能使纸板上的图象清晰．
（3）该实验说明：正常人的眼球是通过调节

晶状体

的曲度来看清远近不同的物体的．如果你患了近视眼，应该佩戴

凹

透镜来矫正．

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

如图甲为眼球结构示意图，图乙为某同学模拟眼球成像原理的实骏装置示意图。请据图回答下列问题：

（1）模拟成像实验中的白纸板相当于眼球的[ ]___________，中间的凸透镜相当于眼球的[ ]___________。
（2）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的是___________的像。
（3）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上焦距稍大的透镜，发现蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使像恢复清晰，可将白纸向___________移动（填“左”或“右”），这相当于人眼观察___________处的物体。由此而得出：眼睛是通过调节___________来看清远近不同的物体。
（4）长时间近距离看书写字，会使晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，看不清远处的物体，这种眼睛可以配戴___________加以矫正。

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科目：初中生物 来源： 题型：

科学家对人眼球进行了解剖后，绘出了眼球结构示意图（如图甲），并根据眼球结构特点，进行了模拟成像的实验（如图乙）．请据图回答下列问题．

（1）模拟成像实验中的白纸板相当于眼球的[

]

．
（2）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上看见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的像是

（填“虚像”或“实像”）．
（3）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上焦距稍大的透镜，观察蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使像恢复清晰，可将透镜向

移动（填“左”或“右”）．由此而得出：眼睛是通过调节

来看清远近不同的物体的．
（4）长时间近距离看书写字，会使晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，看不清远处的物体，这种眼睛可以配戴

加以矫正．

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