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下面五组图形中,左边的图形与右边的图形成中心对称的有(  )

魔方格
A.1组B.2组C.3组D.4组
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科目:初中数学 来源: 题型:

5、下面五组图形中,左边的图形与右边的图形成中心对称的有(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下面五组图形中,左边的图形与右边的图形成中心对称的有(  )

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A.1组B.2组C.3组D.4组

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科目:初中数学 来源:《23.2 中心对称》2009年同步练习(解析版) 题型:选择题

下面五组图形中,左边的图形与右边的图形成中心对称的有( )

A.1组
B.2组
C.3组
D.4组

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下面五组图形中,左边的图形与右边的图形成中心对称的有


  1. A.
    1组
  2. B.
    2组
  3. C.
    3组
  4. D.
    4组

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网对正方形ABCD分划如图①,其中E、F分别是BC、CD的中点,M、N、G分别是OB、OD、EF的中点,沿分划线可以剪出一副由七块部件组成的“七巧板”.
(1)如果设正方形OGFN的边长为l,这七块部件的各边长中,从小到大的四个不同值分别为l、x1、x2、x3,那么x1=
 
;各内角中最小内角是
 
度,最大内角是
 
度;用它们拼成的一个五边形如图②,其面积是
 

(2)请用这副七巧板,既不留下一丝空自,又不相互重叠,拼出2种边数不同的凸多边形,画在下面格点图中,并使凸多边形的顶点落在格点图的小黑点上;(格点图中,上下、左右相邻两点距离都为1)
(3)某合作学习小组在玩七巧板时发现:“七巧板拼成的凸多边形,其边数不能超过8”.你认为这个结论正确吗?请说明理由.注:不能拼成与图①或②全等的多边形!
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

对正方形ABCD分划如图①,其中E、F分别是BC、CD的中点,M、N、G分别是OB、OD、EF的中点,沿分划线可以剪出一副由七块部件组成的“七巧板”.
(1)如果设正方形OGFN的边长为l,这七块部件的各边长中,从小到大的四个不同值分别为l、x1、x2、x3,那么x1=______;各内角中最小内角是______度,最大内角是______度;用它们拼成的一个五边形如图②,其面积是______;
(2)请用这副七巧板,既不留下一丝空自,又不相互重叠,拼出2种边数不同的凸多边形,画在下面格点图中,并使凸多边形的顶点落在格点图的小黑点上;(格点图中,上下、左右相邻两点距离都为1)
(3)某合作学习小组在玩七巧板时发现:“七巧板拼成的凸多边形,其边数不能超过8”.你认为这个结论正确吗?请说明理由.注:不能拼成与图①或②全等的多边形!

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了建设社会主义新农村,加快农村经济的发展.我市某镇正加紧“村村通”水泥公路的建设.如图a,五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图,经过多年开垦荒地,现已变成如图b的形状(点B、C、M在同一直线上),但承包土地与开垦荒地的分界小路(图b中折线CDE)还保留着,某进村水泥直路需经过E点且穿过张大爷的这片土地,要求水泥直路修好后,要保持直路左边的土地面积与承包时一样多,右边的土地与开垦的荒地面积一样多.(不计分界小路与水泥直路的占地面积).
(1)请你按照要求写出修路方案(即作图步骤),不必说明理由,并在图b中画出相应的图形(画图工具不限).

(2)这项工程,在工程招标时,接到甲、乙两个工程队的投标书,施工一天,需付甲队工程款1.5万元,乙工程队工程款1.1万元.工程领导小组经过测算,可有三种施工方案:①甲队单独完成这项工程刚好如期完成;②乙队单独完成这项工程要比规定工期多用5天;③若甲、乙两队合做4天,余下的工程由乙队单独做也刚好如期完成,在不耽误工期的前提下,你觉得哪一种施工方案最节省工程款?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

为了建设社会主义新农村,加快农村经济的发展.我市某镇正加紧“村村通”水泥公路的建设.如图a,五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图,经过多年开垦荒地,现已变成如图b的形状(点B、C、M在同一直线上),但承包土地与开垦荒地的分界小路(图b中折线CDE)还保留着,某进村水泥直路需经过E点且穿过张大爷的这片土地,要求水泥直路修好后,要保持直路左边的土地面积与承包时一样多,右边的土地与开垦的荒地面积一样多.(不计分界小路与水泥直路的占地面积).
(1)请你按照要求写出修路方案(即作图步骤),不必说明理由,并在图b中画出相应的图形(画图工具不限).

(2)这项工程,在工程招标时,接到甲、乙两个工程队的投标书,施工一天,需付甲队工程款1.5万元,乙工程队工程款1.1万元.工程领导小组经过测算,可有三种施工方案:①甲队单独完成这项工程刚好如期完成;②乙队单独完成这项工程要比规定工期多用5天;③若甲、乙两队合做4天,余下的工程由乙队单独做也刚好如期完成,在不耽误工期的前提下,你觉得哪一种施工方案最节省工程款?请说明理由.

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科目:初中数学 来源:浙江省宁波市2006年初中毕业生学业考试数学试题 题型:044

对正方形ABCD分划如图,其中E、F分别是BC、CD的中点,M、N、G分别是OB、OD、EF的中点,沿分划线可以剪出一副由七块部件组成的“七巧板”.

(1)如果设正方形OGFN的边长为1,这七块部件的各边长中,从小到大的四个不同值分别为1、x1、x2、x3,那么x1________;各内角中最小内角是________度,最大内角是________度;用它们拼成的一个五边形如图,其面积是________

(2)请用这副七巧板,既不留下一丝空自,又不相互重叠,拼出2种边数不同的凸多边形,画在下面格点图中,并使凸多边形的顶点落在格点图的小黑点上(格点图中,上下、左右相邻两点距离都为1).

(3)某合作学习小组在玩七巧板时发现:“七巧板拼成的凸多边形,其边数不能超过8”.你认为这个结论正确吗?请说明理由.

注:不能拼成与图①或②全等的多边形!

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

对正方形ABCD分划如图①,其中E、F分别是BC、CD的中点,M、N、G分别是OB、OD、EF的中点,沿分划线可以剪出一副由七块部件组成的“七巧板”.  
(1)如果设正方形OGFN的边长为l,这七块部件的各边长中,从小到大的四个不同值分别为l、x1、x2、x3,那么x1=    ;各内角中最小内角是    度,最大内角是      度;用它们拼成的一个五边形如图②,其面积是     ,
(2)请用这副七巧板,既不留下一丝空白,又不相互重叠,拼出2种边数不同的凸多边形,画在下面格点图中,并使凸多边形的顶点落在格点图的小黑点上(格点图中,上下、左右相邻两点距离都为1).
注:不能拼成与图①或②全等的多边形!
        

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