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    甲、乙两人各射击6次，甲所中的环数是8，5，5，a，b，c，且甲所中的环数的平均数是6，众数是8；乙所中的环数的平均数是6，方差是4．根据以上数据，对甲、乙射击成绩的正确判断是（　　）
    A．甲射击成绩比乙稳定
    B．乙射击成绩比甲稳定
    C．甲、乙射击成绩稳定性相同
    D．甲、乙射击成绩稳定性无法比较
    B
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人各打靶5次，已知甲所中的环数是8，7，9，7，9，乙所中的环数的平均数是
    .
    x
    乙=8，方差S乙2=0.5，那么对甲、乙射击成绩正确判断是（　　）
    A、乙的射击成绩较稳定
    B、甲的射击成绩较稳定
    C、甲、乙的射击成绩稳定性相同
    D、甲、乙的射击成绩无法比较

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    科目：初中数学 来源：襄阳 题型：单选题

    甲、乙两人各打靶5次，已知甲所中的环数是8，7，9，7，9，乙所中的环数的平均数是
    .
    x
    乙=8，方差S乙2=0.5，那么对甲、乙射击成绩正确判断是（　　）
    A．乙的射击成绩较稳定
    B．甲的射击成绩较稳定
    C．甲、乙的射击成绩稳定性相同
    D．甲、乙的射击成绩无法比较

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    科目：初中数学 来源：第2章《数据的离散程度》中考题集（06）：2.2 方差与标准差（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两人各打靶5次，已知甲所中的环数是8，7，9，7，9，乙所中的环数的平均数是乙=8，方差S乙2=0.5，那么对甲、乙射击成绩正确判断是（ ）
    A．乙的射击成绩较稳定
    B．甲的射击成绩较稳定
    C．甲、乙的射击成绩稳定性相同
    D．甲、乙的射击成绩无法比较

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    科目：初中数学 来源：新课标读想练同步测试　八年级数学(下) 题型：013

    甲、乙两人各打靶5次，已知甲所中的环数是8，7，9，7，9，乙所中的环数的平均数是＝8，方差＝0.5，那么对甲、乙射击成绩的正确判断是

    [　　]

    A．乙的射击成绩较稳定

    B．甲的射击成绩较稳定

    C．甲、乙的射击成绩稳定性相同

    D．甲、乙的射击成绩无法比较

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    13、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示．
    （1）请填写下表：

    （2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：
    ①从平均数和方差相结合看（分析谁的成绩更稳定）；
    ②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
    ③从平均数和命中9环及以上的次数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
    ④从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示：
    （1）请填写下表；
    平均数 中位数 命中9环以上（含9环）的次数
    甲 7
    乙 7
    （2）请从下列三个不同的角度对测试结果进行分析：
    ①从平均数和中位数看（谁的成绩好些）；
    ②从平均数和9环以上的次数看（谁的成绩好些）；
    ③从折线图上两人射击环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩如图3所示．
    （1）请填写下表
    平均数 方差 中位数 命中9环以上（含9环）的次数
    甲 7 1.2 1
    乙 5.4
    （2）请从以下四个不同的角度对这次测试结果进行分析．
    ①从平均数和方差相结合来看；
    ②从平均数和中位数相结合来看；
    ③从平均数和命中9环以上（含9环）的次数相结合来看（分析谁的成绩好些）
    ④从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如左图所示

    （实线是甲，虚线是乙）

    （1）请填写右表；

    （2）请从下列三个不同的角度对测试结果进行分析：

    ①从平均数和中位数结合看（谁的成绩好些）；

    ②从平均数和9环以上的次数看（谁的成绩好些）；

    ③从折线图上两人射击环数的走势看（分析谁更有潜力）．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如左图所示
    （实线是甲，虚线是乙）

    （1）请填写右表；
    （2）请从下列三个不同的角度对测试结果进行分析：
    ①从平均数和中位数结合看（谁的成绩好些）；
    ②从平均数和9环以上的次数看（谁的成绩好些）；
    ③从折线图上两人射击环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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    科目：初中数学 来源：2011届福建省晋江市初三上学期末数学卷 题型：解答题

    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如左图所示
    （实线是甲，虚线是乙）

    （1）请填写右表；
    （2）请从下列三个不同的角度对测试结果进行分析：
    ①从平均数和中位数结合看（谁的成绩好些）；
    ②从平均数和9环以上的次数看（谁的成绩好些）；
    ③从折线图上两人射击环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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