27、下图是植物细胞的模式图。根据这张图,请你完成以下两项任务:

(1)请写出引线所指示的细胞结构名称;
(2)将具有右侧所列功能特点的结构,与其对应功能进行连线。
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评卷人 |
得分 |
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二、填空题
(每空? 分,共? 分)
科目:初中生物 来源:2016届河南郸城县光明中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是植物细胞的模式图。根据这张图,请你完成以下两项任务:
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(1)(4分)请写出引线所指示的细胞结构名称;
(2)(4分)将具有右侧所列功能特点的结构,与其对应功能进行连线。
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
科目:初中生物 来源: 题型:
下图是植物细胞的模式图。根据这张图,请你完成以下两项任务:
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(1)请写出引线所指示的细胞结构名称;
(2)将具有右侧所列功能特点的结构,与其对应功能进行连线。
科目:初中生物 来源: 题型:
图1是植物细胞的模式图。根据这张图,请你完成以下两项任务: (1)请写出引线所指示的细胞结构名称; (2)将具有右侧所列功能特点的结构,与其对应功能进行连线。 控制物质进出 遗传物质信息库
吸收光能转化为稳定化学能 保护和支持细胞
科目:初中生物 来源: 题型:
下图是动植物细胞结构模式图,据图回答:(示例:
(2)神气的叶表达了自己能为其他器官提供 的功能,发挥此作用所需的原料是 。
(3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的 停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的 作用提供动力,茎也难以完成该工作。
(4)茎“罢工”使根饥饿难耐,说明茎有 的作用。
(5)根、茎、叶各司其职,共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈,不断为生物圈做出自己的贡献。试总结植物对生物圈的意义:
(至少答出两项)。
科目:初中生物 来源:湖北省会考题 题型:读图填空题
科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖北随州卷)生物(带解析) 题型:综合题
(5分)下列的简式A和简式B分别表示的是绿色植物体内进行的两顼生理活动,下图是 植物细胞模式图,请根据这两个简式和植物细胞模式图回答有关问题。![]()
简式A:二氧化碳+水→有机物(储存着能量)+氧气
简式B:有机物(储存着能量) +氧气→二氧化碳+水+能量
(1)简式 (只填字母)所示的生理活动,是在图中的细胞质中的[ ] (括号内填编号,横线上填相应的结构名称)内进行的。
(2)简式 (只填字母)所示的生理活动,在植物和动物体内都能进行。该生理活动主 要是在细胞质中的 内进行的。
(3)若将此图改为动物细胞模式图,则应该保留图中的[ ] 和[ ] 以及[ ] (括号内填编号,横线上填相应的结构名称)这三部分结构。
科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖北随州卷)生物(解析版) 题型:综合题
(5分)下列的简式A和简式B分别表示的是绿色植物体内进行的两顼生理活动,下图是 植物细胞模式图,请根据这两个简式和植物细胞模式图回答有关问题。
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简式A:二氧化碳+水→有机物(储存着能量)+氧气
简式B:有机物(储存着能量) +氧气→二氧化碳+水+能量
(1)简式 (只填字母)所示的生理活动,是在图中的细胞质中的[ ] (括号内填编号,横线上填相应的结构名称)内进行的。
(2)简式 (只填字母)所示的生理活动,在植物和动物体内都能进行。该生理活动主 要是在细胞质中的 内进行的。
(3)若将此图改为动物细胞模式图,则应该保留图中的[ ] 和[ ] 以及[ ] (括号内填编号,横线上填相应的结构名称)这三部分结构。
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
| 光的颜色 | 光吸收的百分率 |
| 红 | 55 |
| 橙 | 10 |
| 黄 | 2 |
| 绿 | 1 |
| 蓝 | 85 |
| 紫 | 40 |
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