下图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：

（1）甲图中的结构［1］是由乙图中的［ ］         发育来的，也是由丙图中的［ ］

       发育来的；甲图中结构［2］是由乙图中的［ ］       发育来的，也是由丙图中的［ ］       发育来的；甲图中的结构［3］是由乙图中的［ ］       发育来的。

（2）将甲图中的［3］的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图    的结构相似。

（3）菜豆种子的基本结构包括［12 ］     和      ，其中      是新植物的幼体。

下面分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵切），据图回答：

（1）甲图中的结构[1]是由乙图中的[              ]___________发育来的，也是由丙图中的[   ] ___________发育来；甲图中结构[2]是由乙图中的[    ]___________发育来的，也是由丙图中的[   ] ___________发育来的；甲图中的结构[3]是由乙图中的[    ] ___________发育来的。

（2）我们吃的豆油主要来自大豆种子的[  ]_____，它在种子萌发时的作用是________。

下面分别表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：

（1）甲图中的结构[1]可由乙丙两图中的_______________________________发育来的。

（2）甲图中的结构[2]可由乙丙两图中的_______________________________发育来的。

（3）甲图中结构[3]是由乙图中的[    ]_________发育来的。

（4）将甲图中的[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图______的结构相似。

（5）图乙中[4]的作用是__________________________________。

下面分别表示某两种植物的种子的结构（纵剖）、叶芽（纵切）、一段枝条示意图，据图回答：

（1）图2中滴加碘液后变蓝的部分是[  ]_________。

（2）图4中的[h]是由图3中的[  ]_______发育来的，也是由图l中的[  ]_____发育来的。

（3）图1和图2所示的种子之所以分别属于两个类群，主要是由于图1中[   ]和图2中[  ]的数目不同。

（4）将图4中的结构[f]取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图_______的结构相似。

1．下图是淋巴形成的示意图，回答问题。

（1）管①中流动的液体是________；管③中流动的液体是________；④处的液体叫________；②的名称是________。

（2）用名词和带箭头的线表示三种液体之间的关系：________。

2．下列图中，甲、乙两图分别表示木本植物和草本植物茎的部分横切结构，丙和丁分别表示茎的某些结构中放大的细胞，根据图回答问题。

（1）请写出甲图中所示结构的名称。

①________②________③________④________⑤________

（2）甲图和乙图中，组成维管束的结构分别是________、________；区别在于多数草本植物的维管束中________，所以草本植物的茎________。

（3）丙图所示的结构名称是________，分别位于甲图中的________号结构和乙图中的________号结构内，它的功能是________。

（4）丁图所示的结构名称是________。分别位于甲图的________号结构和乙图中的________号结构内，它的功能是________。

（5）如果将上述两种植物枝条分别插入盛有红色染液的瓶内，过一段时间观察茎的横切面，则被染红的部位主要是甲图的________和乙图的________结构。因为________。

某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动．请分析回答下列问题：
（1）在向生态园内移栽花卉时，同学们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽；②去掉移栽花卉的部分叶片；③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”．其中①②措施都是为了______；③是为了______．
（2）某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现．研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成右图所示的曲线．注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株））．请你分析回答：
①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过______消耗了种子中的有机物．
②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够______．
（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：

植株	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
甲	92	116	矮小、纤细、叶色变黄
乙	91	258	茎粗、枝多、叶色浓绿

①比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是______．
②小明在上述探究的基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想，甚至还出现了烂根，试分析其可能的原因______．

某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动．请分析回答下列问题：
（1）在向生态园内移栽花卉时，同学们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽；②去掉移栽花卉的部分叶片；③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”．其中①②措施都是为了______；③是为了______．
（2）某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现．研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成右图所示的曲线．注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株））．请你分析回答：
①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过______消耗了种子中的有机物．
②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够______．
（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：

植株	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
甲	92	116	矮小、纤细、叶色变黄
乙	91	258	茎粗、枝多、叶色浓绿

①比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是______．
②小明在上述探究的基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想，甚至还出现了烂根，试分析其可能的原因______．