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    下面哪一个角不可能是一个正多边形的内角（　　）
    A．160°B．150°C．140°D．130°
    D
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    16、下面哪一个角不可能是一个正多边形的内角（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下面哪一个角不可能是一个正多边形的内角（　　）
    A．160°B．150°C．140°D．130°

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下面哪一个角不可能是一个正多边形的内角


    1. A.
      160°
    2. B.
      150°
    3. C.
      140°
    4. D.
      130°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了探究夹角为60°的V形架中放置正多边形钢板的稳定性问题（正多边形的重心就是它的中心，重心越低越稳定），请按以下放置的方式进行计算和猜想：
    （1）将一个边长为 20cm的正三角形钢板（用△ABC表示）按图1，图2，图3，的三种方式进行放置．已知在图3中，重心距地面的距离为
    20
    		3
    3
    ，请通过计算或证明说明，三种放法中，哪一种放法最稳定？
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    （2）若将（l）中的正三角形钢板换成边长为 20cm的正方形钢板（如图4，图5，图6）．已知在图6中，重心距地面的距离约为23.7cm，请通过计算或证明说明，三种放法中，哪一种放法最稳定？（可能用到的数据：
    		2
    ≈1.4；
    		3
    ≈1.7；
    		6
    ≈2.4）
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    （3）通过上述计算，若将一个边长为 20cm的正六边形钢板放置于架中（如图7，图8，图9），你认为
     
    的重心最低（只须填图形的编号，不必计算）．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    为了探究夹角为60°的V形架中放置正多边形钢板的稳定性问题（正多边形的重心就是它的中心，重心越低越稳定），请按以下放置的方式进行计算和猜想：
    （1）将一个边长为 20cm的正三角形钢板（用△ABC表示）按图1，图2，图3，的三种方式进行放置．已知在图3中，重心距地面的距离为数学公式，请通过计算或证明说明，三种放法中，哪一种放法最稳定？

    （2）若将（l）中的正三角形钢板换成边长为 20cm的正方形钢板（如图4，图5，图6）．已知在图6中，重心距地面的距离约为23.7cm，请通过计算或证明说明，三种放法中，哪一种放法最稳定？（可能用到的数据：数学公式≈1.4；数学公式≈1.7；数学公式≈2.4）

    （3）通过上述计算，若将一个边长为 20cm的正六边形钢板放置于架中（如图7，图8，图9），你认为______的重心最低（只须填图形的编号，不必计算）．

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    科目：初中数学 来源：2008-2009学年河南省郑州九中联考九年级（上）期末数学试卷（解析版） 题型：解答题

    为了探究夹角为60°的V形架中放置正多边形钢板的稳定性问题（正多边形的重心就是它的中心，重心越低越稳定），请按以下放置的方式进行计算和猜想：
    （1）将一个边长为 20cm的正三角形钢板（用△ABC表示）按图1，图2，图3，的三种方式进行放置．已知在图3中，重心距地面的距离为，请通过计算或证明说明，三种放法中，哪一种放法最稳定？

    （2）若将（l）中的正三角形钢板换成边长为 20cm的正方形钢板（如图4，图5，图6）．已知在图6中，重心距地面的距离约为23.7cm，请通过计算或证明说明，三种放法中，哪一种放法最稳定？（可能用到的数据：≈1.4；≈1.7；≈2.4）

    （3）通过上述计算，若将一个边长为 20cm的正六边形钢板放置于架中（如图7，图8，图9），你认为______的重心最低（只须填图形的编号，不必计算）．

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    科目：初中数学 来源：期中题 题型：解答题

    在平面直角坐标系中，小方格都是边长为1的正方形，图①、②、③、④的形状和大小均相同。请你解答下列问题（根据变换需要可适当标上字母）：
    （1）写出图①中点A关于原点对称的点的坐标；
    （2）指出图⑤与①、②、③、④中哪个是位似图形？位似中心的坐标是多少？图④通过怎样的变换可与图③拼成一个矩形？（请标注适当的数学对象，并加以描述）
    （3）图形①、②、③、④四部分能否密铺到图⑤中？如果可以，在图⑤中画出图形，并将其中两块涂上阴影。若不可以，请说明理由。

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    科目：初中数学 来源：新教材新学案　数学　七年级下册 题型：044

    在日常生活中，观察各种建筑物，就能发现地板常用各种正多边形地砖砌成美丽的图案，也就是说，使用给定的某些正多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不互相重叠(在几何里叫做平面镶嵌)．这显然与正多边形的内角大小有关，当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好能组成一个周角时，就拼成了一个平面图形．

    (1)请根据上面的图形，填写表中空格：

    (2)如果限用一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形？

    (3)从以上图形中，选取两种不同的正多边形镶嵌成一个平面图形(画草图)，并探索这两种不同的正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形？

    想一想：还有哪两种不同的正多边形可镶嵌成一个平面图形(自己画草图试一试)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    我们常用各种多边形地砖铺砌成美丽的图案，也就是说，使用给定的某些多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不互相重叠（在几何里称为平面密铺）．当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角和为360°时，就能够拼成一个平面图形．
    探究用同一种正多边形进行平面密铺．
    例如：如图1，用三个同种类型（大小一样、形状相同）的正六边形地砖可以平面密铺．
    （1）请问仅限于同一种类型的多边形进行密铺，哪几种能平面密铺？
    ①②
    ①②
    （填序号）；
    ①正三角形    ②正四边形     ③正五边形     ④正八边形
    探究用两种边长相等的正多边形进行平面密铺．
    例如：如图2，二个正三角形和二个正六边形可以平面密铺．
    （2）限用两种边长相等的正多边形进行平面密铺，以下哪几种是可行的？
    ABE
    ABE

    A．正三角形和正方形      B．正方形和正八边形         C．正方形和正五边形
    D．正八边形和正六边形    E．正三角形和正十二边形    F．正三角形和正五边形
    （3）继续推广到用三种不同的正多边形进行平面密铺，请写出符合题意的不同组合．
    例如：①正三角形、正方形、正六边形；
    ②正三角形、正九边形、正十八边形；
    ③
    正三角形、正四边形，正十二边形
    正三角形、正四边形，正十二边形
    ；
    ④
    正三角形，正十边形，正十五边形
    正三角形，正十边形，正十五边形
    ．
    （4）如果用形状，大小相同的如图3方格纸中的三角形，能进行平面密铺吗？若能，请在方格纸中画出密铺的设计图．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    我们常用各种多边形地砖铺砌成美丽的图案，也就是说，使用给定的某些多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不互相重叠（在几何里称为平面密铺）．当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角和为360°时，就能够拼成一个平面图形．
    探究用同一种正多边形进行平面密铺．
    例如：如图1，用三个同种类型（大小一样、形状相同）的正六边形地砖可以平面密铺．
    （1）请问仅限于同一种类型的多边形进行密铺，哪几种能平面密铺？______（填序号）；
    ①正三角形    ②正四边形     ③正五边形     ④正八边形
    探究用两种边长相等的正多边形进行平面密铺．
    例如：如图2，二个正三角形和二个正六边形可以平面密铺．
    （2）限用两种边长相等的正多边形进行平面密铺，以下哪几种是可行的？______
    A．正三角形和正方形      B．正方形和正八边形         C．正方形和正五边形
    D．正八边形和正六边形    E．正三角形和正十二边形    F．正三角形和正五边形
    （3）继续推广到用三种不同的正多边形进行平面密铺，请写出符合题意的不同组合．
    例如：①正三角形、正方形、正六边形；
    ②正三角形、正九边形、正十八边形；
    ③______；
    ④______．
    （4）如果用形状，大小相同的如图3方格纸中的三角形，能进行平面密铺吗？若能，请在方格纸中画出密铺的设计图．

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