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如图,由AB=AC,∠ABE=∠ACF,得到△ABE≌△ACF,根据是(  )
A.SASB.ASAC.AASD.HL
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,由AB=AC,∠ABE=∠ACF,得到△ABE≌△ACF,根据是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,由AB=AC,∠ABE=∠ACF,得到△ABE≌△ACF,根据是(  )
A.SASB.ASAC.AASD.HL
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,由AB=AC,∠ABE=∠ACF,得到△ABE≌△ACF,根据是


  1. A.
    SAS
  2. B.
    ASA
  3. C.
    AAS
  4. D.
    HL

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,由AB=AC,,得到△ABE≌△ACF,根据是( )
A.SASB.ASA
C.AASD.HL

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科目:初中数学 来源:2011年广州市八年级第一学期期中考试数学卷 题型:选择题

1.  如图,由AB=AC,,得到△ABE≌△ACF,根据是(  )

A. SAS              B. ASA         

C. AAS              D. HL

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

1.  如图,由AB=AC,,得到△ABE≌△ACF,根据是(  )

A. SAS              B.ASA         

C. AAS              D.HL

 

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科目:初中数学 来源:2011年广州市第三十七中学八年级第一学期期中考试数学卷 题型:单选题

如图,由AB=AC,,得到△ABE≌△ACF,根据是( )

A.SASB.ASA
C.AASD.HL

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科目:初中数学 来源:解题升级  解题快速反应一典通  九年级级数学 题型:044

如图,AB=AC,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别是D、E,DC、BE交于F,如何能说明AF平分∠BAC呢?下面是小华的分析过程,请帮助他找到需要的条件:

若要得到AF平分∠BAC,即∠1=∠2,就可证明△ABF≌△ACF或△ADF≌△AEF.如果要证△ABF≌△ACF,已有的条件是________;如果要证△ADF≌△AEF,已有的条件是________;已知条件中AB=AC,这很容易得到________=________=,________=________,所以可先证得△ABE≌△ACD,由此得到________,这样证明________≌________的条件就充分了.从而可以知道AF平分∠BAC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,已知△ABC中,∠BAC=45°,AB=AC,AD⊥BC于D,将△ABC沿AD剪开,并分别以AB、AC为轴翻转,点E、F分别是点D的对应点,得到△ABE和△ACF (与△ABC在同一平面内).延长EB、FC相交于G点,证明四边形AEGF是正方形;
(2)如果(1)中AB≠AC,其他不变,如图2.那么四边形AEGF是否是正方形?请说明理由;
(3)在(2)中,若BD=2,DC=3,求AD的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)如图1,已知△ABC中,∠BAC=45°,AB=AC,AD⊥BC于D,将△ABC沿AD剪开,并分别以AB、AC为轴翻转,点E、F分别是点D的对应点,得到△ABE和△ACF (与△ABC在同一平面内).延长EB、FC相交于G点,证明四边形AEGF是正方形;
(2)如果(1)中AB≠AC,其他不变,如图2.那么四边形AEGF是否是正方形?请说明理由;
(3)在(2)中,若BD=2,DC=3,求AD的长.

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