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    观察正六棱柱的建筑时，看到三个侧面的区域比看到一个侧面的区域（　　）
    A．小B．大C．一样D．无法确定
    B
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    9、观察正六棱柱的建筑时，看到三个侧面的区域比看到一个侧面的区域（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    观察正六棱柱的建筑时，看到三个侧面的区域比看到一个侧面的区域（　　）
    A．小B．大C．一样D．无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    观察正六棱柱的建筑时，看到三个侧面的区域比看到一个侧面的区域


    1. A.
      小
    2. B.
      大
    3. C.
      一样
    4. D.
      无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    7、观察正六棱柱形状的建筑物时只能看到一个侧面，则观察区域是一个（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    观察正六棱柱形状的建筑物时只能看到一个侧面，则观察区域是一个（　　）
    A．正六边形B．正方形C．正三角形D．平行四边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    观察正六棱柱形状的建筑物时只能看到一个侧面，则观察区域是一个


    1. A.
      正六边形
    2. B.
      正方形
    3. C.
      正三角形
    4. D.
      平行四边形

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    科目：初中数学 来源：新课标3维同步训练与评价·数学·九年级·上 题型：044

    图(1)表示一个正六棱柱形状的高大建筑物，图(2)是它的俯视图．

    (1)小明站在地面上观察该建筑物，当他在什么区域活动时，他只能看到其中一个侧面？请在图(2)中画出他的活动范围．

    (2)当他在什么区域活动时，他只能同时看到其中两个侧面？

    (3)当他在什么区域活动时，他只能同时看到其中三个侧面？

    (4)他能同时看到该建筑物的四个侧面吗？

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    科目：初中数学 来源：中华题王　数学　九年级上　(北师大版) 北师大版 题型：044

    图(1)表示一个正六棱柱形状的高大建筑物，图(2)是它的俯视图．

    (1)小明站在地面上观察该建筑物，当他在什么区域活动时，他只能看到其中一个侧面？请在图(2)中画出他的活动范围．

    (2)当他在什么区域活动时，他只能同时看到其中两个侧面？

    (3)当他在什么区域活动时，他只能同时看到其中三个侧面？

    (4)他能同时看到该建筑物的四个侧面吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    图(1)表示一个正六棱柱形状的高大建筑物，图(2)是它的俯视图．

    (1)小明站在地面上观察该建筑物，当他在什么区域活动时，他只能看到其中一个侧面？请在图(2)中画出他的活动范围；

    (2)当他在什么区域活动时，他只能同时看到其中两个侧面？

    (3)当他在什么区域活动时，他只能同时看到其中三个侧面？

    (4)他能同时看到该建筑物的四个侧面吗？

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    科目：初中数学 来源：双色笔记九年级数学(上) 题型：044

    如图1是表示一个正六棱柱形状的高大建筑物，图2是它的俯视图．

    (1)小明站在地面上观察该建筑物，当他在什么区域活动时，他只能看到其中一个侧面？请在图2中画出他的活动范围．

    (2)当他在什么区域活动时，他只能看到其中两个侧面？请在图中画出他的活动范围．

    (3)当他在什么区域活动时，他只能看到其中三个侧面？请在图中画出他的活动范围．

    (4)他能同时看到该建筑物的四个侧面吗？

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