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如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A、B两
魔方格
点的点O,连接OA、OB,分别在OA、OB上取中点C、D,连接CD,并测得CD=a,由此他即知道A、B距离是(  )
A.
1
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a
B.2aC.aD.3a
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A、B两精英家教网点的点O,连接OA、OB,分别在OA、OB上取中点C、D,连接CD,并测得CD=a,由此他即知道A、B距离是(  )
A、
1
2
a
B、2a
C、a
D、3a

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科目:初中数学 来源:茂名 题型:单选题

如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A、B两
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点的点O,连接OA、OB,分别在OA、OB上取中点C、D,连接CD,并测得CD=a,由此他即知道A、B距离是(  )
A.
1
2
a
B.2aC.aD.3a

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科目:初中数学 来源:2008-2009学年九年级数学下册综合检测卷(二)(解析版) 题型:选择题

如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A、B两点的点O,连接OA、OB,分别在OA、OB上取中点C、D,连接CD,并测得CD=a,由此他即知道A、B距离是( )

A.a
B.2a
C.a
D.3a

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年四川省乐山市金口河区九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A、B两点的点O,连接OA、OB,分别在OA、OB上取中点C、D,连接CD,并测得CD=a,由此他即知道A、B距离是( )

A.a
B.2a
C.a
D.3a

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科目:初中数学 来源:2007-2008学年四川省巴中市通江县洪口中学九年级(上)第二次月考数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A、B两点的点O,连接OA、OB,分别在OA、OB上取中点C、D,连接CD,并测得CD=a,由此他即知道A、B距离是( )

A.a
B.2a
C.a
D.3a

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科目:初中数学 来源:第24章《图形的相似》中考题集(24):24.4 中位线(解析版) 题型:选择题

如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A、B两点的点O,连接OA、OB,分别在OA、OB上取中点C、D,连接CD,并测得CD=a,由此他即知道A、B距离是( )

A.a
B.2a
C.a
D.3a

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科目:初中数学 来源:2012年广东省湛江市中考数学模拟试卷(十)(解析版) 题型:选择题

如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A、B两点的点O,连接OA、OB,分别在OA、OB上取中点C、D,连接CD,并测得CD=a,由此他即知道A、B距离是( )

A.a
B.2a
C.a
D.3a

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A、B两点的点O,连接OA、OB,分别在OA、OB上取中点C、D,连接CD,并测得CD=a,由此他即知道A、B距离是


  1. A.
    数学公式a
  2. B.
    2a
  3. C.
    a
  4. D.
    3a

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科目:初中数学 来源:四川省期末题 题型:单选题

如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A、B两点的点O,连接OA、OB,分别在OA、OB上取中点C、D,连接CD,并测得CD=a,由此他即知道A、B距离是
[     ]
A.a
B.2a
C.a
D.3a

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科目:初中数学 来源:四川省月考题 题型:单选题

如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A、B两点的点O,连接OA、OB,分别在OA、OB上取中点C、D,连接CD,并测得CD=a,由此他即知道A、B距离是
[     ]
A.a
B.2a
C.a
D.3a

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