科目：初中数学 来源： 题型：

13、将如图各点纵坐标不变，横坐标乘以2，所得图形与原图形比（　　）

A、形状大小变了，整体鱼被横向拉长为原来的2倍

B、形状大小变了，整体鱼被纵向拉长为原来的2倍

C、形状大小不变，整体鱼向右移动了两个单位

D、形状大小不变，整体鱼向左移动了两个单位

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科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

将如图各点纵坐标不变，横坐标乘以2，所得图形与原图形比（　　）

A．形状大小变了，整体鱼被横向拉长为原来的2倍

B．形状大小变了，整体鱼被纵向拉长为原来的2倍

C．形状大小不变，整体鱼向右移动了两个单位

D．形状大小不变，整体鱼向左移动了两个单位

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，在平面直角坐标系中有一条“鱼”．它有6个顶点，则下列说法正确的是（　　）

A．将各点的横坐标都乘以2，纵坐标都乘以 1 2 ，得到的“鱼”与原来的“鱼”位似

B．将各点的横坐标都乘以 1 2 ，纵坐标都乘以2，得到的“鱼”与原来的“鱼”位似

C．将各点横坐标扩大2倍，纵坐标不变，得到的“鱼”与原来的“鱼”位似

D．将各点的横、纵坐标都乘以2，得到的“鱼”与原来的“鱼”位似

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科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

如图，在平面直角坐标系中有一条“鱼”．它有6个顶点，则下列说法正确的是（　　）

A．将各点的横坐标都乘以2，纵坐标都乘以 1 2 ，得到的“鱼”与原来的“鱼”位似

B．将各点的横坐标都乘以 1 2 ，纵坐标都乘以2，得到的“鱼”与原来的“鱼”位似

C．将各点横坐标扩大2倍，纵坐标不变，得到的“鱼”与原来的“鱼”位似

D．将各点的横、纵坐标都乘以2，得到的“鱼”与原来的“鱼”位似

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科目：初中数学 来源：百分学生作业本课时3练1测　七年级数学(下)　适用人教课标版学生 人教课标版 题型：059

如图所示的直角坐标系中，四边形OABC各个顶点坐标分别是O(0，0)，A(2，3)，B(5，4)，C(8，2)．

(1)试确定四边形OABC的面积．

(2)如果将四边形OABC绕点O旋转180°，试确定旋转后四边形四个顶点的坐标．

(3)如果AB∥OC，你能重新建立适当的坐标系，使得四个顶点的纵坐标不变，横坐标乘以－1后，所得的图形与原图形重合吗？请说明理由．

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科目：初中数学 来源： 题型：

21、在直角坐标系中描出下列各点，并将各点用线段依次连接起来：（1，1），（3，1），（4，2），（2，2），（2，4），（1，2），（0，2），（1，1）．
（1）观察所得图形，你觉得它像什么？
（2）做如下变化：纵坐标保持不变，横坐标分别乘-1，画出所得的图案．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

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科目：初中数学 来源：山东省期末题 题型：解答题

在直角坐标系中描出下列各点，并将各点用线段依次连接起来：（1，1），（3，1），（4，2），（2，2），（2，4），（1，2），（0，2），（1，1）．
（1）观察所得图形，你觉得它像什么？
（2）做如下变化：纵坐标保持不变，横坐标分别乘﹣1，画出所得的图案．

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科目：初中数学 来源：山东省期末题 题型：解答题

在直角坐标系中描出下列各点，并将各点用线段依次连接起来：（1，1），（3，1），（4，2），（2，2），（2，4），（1，2），（0，2），（1，1）．
（1）观察所得图形，你觉得它像什么？
（2）做如下变化：纵坐标保持不变，横坐标分别乘﹣1，画出所得的图案．

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