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如图,圆不能表示y是x的函数图象,是因为(  )
A.圆心不在坐标原点
B.圆的位置没有关于y轴对称
C.对x在某一部分的取值,y的对应值不唯一,不符合函数的定义
D.对y在某一部分的取值,x的对应值不唯一,不符合函数的定义
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相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,圆不能表示y是x的函数图象,是因为


  1. A.
    圆心不在坐标原点
  2. B.
    圆的位置没有关于y轴对称
  3. C.
    对x在某一部分的取值,y的对应值不唯一,不符合函数的定义
  4. D.
    对y在某一部分的取值,x的对应值不唯一,不符合函数的定义

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年北京市十五中九年级(上)期中数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,扇形OAB的半径OA=6,圆心角∠AOB=90°,C是上不同于A、B的动点,过点C作CD⊥OA于点D,作CE⊥OB于点E,连接DE,点H在线段DE上,且EH=DE.设EC的长为x,△CEH的面积为y,选项中表示y与x的函数关系式的图象可能是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中数学 来源:2011年山东省泰安市肥城市马埠中学中考数学模拟试卷(五)(解析版) 题型:选择题

如图,扇形OAB的半径OA=6,圆心角∠AOB=90°,C是上不同于A、B的动点,过点C作CD⊥OA于点D,作CE⊥OB于点E,连接DE,点H在线段DE上,且EH=DE.设EC的长为x,△CEH的面积为y,选项中表示y与x的函数关系式的图象可能是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中数学 来源:2011年北京市朝阳区中考数学二模试卷(解析版) 题型:选择题

如图,扇形OAB的半径OA=6,圆心角∠AOB=90°,C是上不同于A、B的动点,过点C作CD⊥OA于点D,作CE⊥OB于点E,连接DE,点H在线段DE上,且EH=DE.设EC的长为x,△CEH的面积为y,选项中表示y与x的函数关系式的图象可能是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,扇形OAB的半径OA=6,圆心角∠AOB=90°,C是数学公式上不同于A、B的动点,过点C作CD⊥OA于点D,作CE⊥OB于点E,连接DE,点H在线段DE上,且EH=数学公式DE.设EC的长为x,△CEH的面积为y,选项中表示y与x的函数关系式的图象可能是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,以为圆心作⊙,⊙轴交于点,与轴交于. 为⊙上不同于的任意一点.连接,过点分别作.设点的横坐标为.当点在⊙上顺时针从点运动到点的过程中,下列图象中,能表示的函数关系的图象是(  )

A.       B.      C.      D.

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科目:初中数学 来源: 题型:044

撊?确纸菙是数学史上一个著名问题,但仅用尺规不可能撊?确纸菙 .下面是数学家帕普斯借助函数给出的一种撊?确秩窠菗的方法(如图),将给定的锐角∠AOB置于直角坐标系中,边OB在x轴上、边OA与函数的图象交于点P,以P为圆心,以2OP为半径作弧交图象于点R.分别过点P和R作x轴和y轴的平行线,两直线相交于点M,连接OM得到得到∠MOB,则.要明白帕普斯的方法,请你研究以下问题:

(1)设,求直线OM相对应的函数解析式(用含a,b的代数式表示).

(2)分别过P和R作y轴和x轴的平行线,两直线相交于点Q,请说明Q点在直线OM上,据此证明.

(3)应用上述方法得到结论,你如何三等分一个钝角(用文字简要说明).

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科目:初中数学 来源:第1章《反比例函数》中考题集(26):1.3 实际生活中的反比例函数(解析版) 题型:解答题

“三等分角”是数学史上一个著名的问题,但仅用尺规不可能“三等分角”.下面是数学家帕普斯借助函数给出的一种“三等分锐角”的方法(如图):将给定的锐角∠AOB置于直角坐标系中,边OB在x轴上、边OA与函数y=的图象交于点P,以P为圆心、以2OP为半径作弧交图象于点R.分别过点P和R作x轴和y轴的平行线,两直线相交于点M,连接OM得到∠MOB,则∠MOB=∠AOB.要明白帕普斯的方法,请研究以下问题:
(1)设P(a,)、R(b,),求直线OM对应的函数表达式(用含a,b的代数式表示);
(2)分别过点P和R作y轴和x轴的平行线,两直线相交于点Q.请说明Q点在直线OM上,并据此证明∠MOB=∠AOB;
(3)应用上述方法得到的结论,你如何三等分一个钝角(用文字简要说明).

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年北师大版九年级(上)期末数学试卷(八)(解析版) 题型:解答题

“三等分角”是数学史上一个著名的问题,但仅用尺规不可能“三等分角”.下面是数学家帕普斯借助函数给出的一种“三等分锐角”的方法(如图):将给定的锐角∠AOB置于直角坐标系中,边OB在x轴上、边OA与函数y=的图象交于点P,以P为圆心、以2OP为半径作弧交图象于点R.分别过点P和R作x轴和y轴的平行线,两直线相交于点M,连接OM得到∠MOB,则∠MOB=∠AOB.要明白帕普斯的方法,请研究以下问题:
(1)设P(a,)、R(b,),求直线OM对应的函数表达式(用含a,b的代数式表示);
(2)分别过点P和R作y轴和x轴的平行线,两直线相交于点Q.请说明Q点在直线OM上,并据此证明∠MOB=∠AOB;
(3)应用上述方法得到的结论,你如何三等分一个钝角(用文字简要说明).

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科目:初中数学 来源:2006-2007学年湖北省潜江市九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

“三等分角”是数学史上一个著名的问题,但仅用尺规不可能“三等分角”.下面是数学家帕普斯借助函数给出的一种“三等分锐角”的方法(如图):将给定的锐角∠AOB置于直角坐标系中,边OB在x轴上、边OA与函数y=的图象交于点P,以P为圆心、以2OP为半径作弧交图象于点R.分别过点P和R作x轴和y轴的平行线,两直线相交于点M,连接OM得到∠MOB,则∠MOB=∠AOB.要明白帕普斯的方法,请研究以下问题:
(1)设P(a,)、R(b,),求直线OM对应的函数表达式(用含a,b的代数式表示);
(2)分别过点P和R作y轴和x轴的平行线,两直线相交于点Q.请说明Q点在直线OM上,并据此证明∠MOB=∠AOB;
(3)应用上述方法得到的结论,你如何三等分一个钝角(用文字简要说明).

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